Царква больш не з'яўляецца прыярытэтам: што нам рабіць?
Царква гэта ўжо не прыярытэт: што нам рабіць? Пытанне, якое неверныя сёння задаюць сабе пастаянна. Іншае пытанне можа быць: як царква можа выжыць у свеце, які хутка змяняецца? Царкве трэба рабіць тое, што павінна рабіць царква. Гэта тое, што мы павінны рабіць заўсёды. Прасцей кажучы, гэта адукацыя і навучанне вучні якія фарміруюць і навучаюць вучняў, і якія рыхтуюць нас, хрысціян.
Гэтыя вучні з'яўляюцца паслядоўнікамі Ісус якія імкнуцца бачыць, каб іншыя сталі паслядоўнікамі Ісуса. Аснова гэтага зыходзіць з многіх пунктаў Біббія , не ў апошнюю чаргу Матфея 28: 18-20.
“Ідзіце, і навучайце ўсе народы, хрысцячы іх у імя Айца і Сына, і Духа Святога, вучачы іх выконваць усё, што Я загадаў вам. І вось, я з вамі заўсёды, да канца свету.
Царква больш не з'яўляецца прыярытэтам: мы павінны давяраць Ісусу
Царква больш не з'яўляецца прыярытэтам: мы павінны давяраць Ісусу, сутыкнуўшыся з ростам колькасці секулярызацыя, да зніжэння біблейскай пісьменнасці і зніжэння наведвальнасці святых збудаванняў я выступаю за тое, каб не спрабаваць нанова адкрываць царкву. Замест гэтага мы павінны давяраць уладальніку царквы. Езус усёведаючы і ўсемагутны. Святыя структуры змагаліся са сваім зніжэннем удзелу, спрабуючы быць інавацыйнымі. Цэрквы, яны ацанілі сваю музыку, ці павінны мы быць сучаснымі традыцыйным? Яны спрабавалі быць больш адчувальнымі да шукальніка шляхам пэўных наўмысных дзеянняў, каб палегчыць нецаркоўных людзей. Яны прынялі папулярныя камерцыйныя метады для прасоўвання "рост сакральных збудаванняў ".
Яны пабудавалі міністэрскія бункеры для любой узроставай групы і дэмаграфічнай групы, каб "для кожнага што-небудзь ". Яны звярнуліся да маладых, адукаваных, уплывовых і магутных людзей, імкнучыся паўплываць на культуры. Спіс мог бы ісці назад і назад. Некаторыя з гэтых рэчаў самі па сабе дрэнныя, але яны не звяртаюць увагі на той факт Ісус гэта дало магчымасць царкве заставацца актуальнай, актыўнай і актыўнай у свеце, які пастаянна змяняецца. Ісус хоча, каб яго царква стварала і рыхтавала вучняў, якія вучаць і рыхтуюць вучняў.