ক্যাথলিক মতবাদ অনুসারে হস্তমৈথুনে কী সমস্যা?

হস্তমৈথুনে বাধা কী?

প্রেমের বর্জন

হস্তমৈথুন স্বার্থপরতা প্রকাশ করতে ভালবাসার ভাষা ব্যবহার করে। সুতরাং এটি নিজের মধ্যে কখনও ন্যায়সঙ্গত হতে পারে না। যতক্ষণ যৌনতা প্রেম থেকে বিচ্ছিন্ন হয় ততক্ষণ নৈতিকতার দাবি মেনে চলবে না।

হস্তমৈথুনের নিজের মধ্যে একটি বিপজ্জনক চার্জ থাকে কারণ এটি প্রেমের বৃদ্ধি অবরুদ্ধ করে। এটি আনন্দের শর্টকাটকে উপস্থাপন করে, একটি আক্ষেপমূলক মনোভাব যার মধ্যে ব্যক্তির মনোভাব এবং আগ্রহটি নিজেকে আটকে রাখে এবং এইভাবে সে সত্যিকারের ভালবাসার অক্ষম থাকে। এই লোকেরা দরিদ্র এবং অসুখী বিবাহিত জীবন যাপনের গুরুতর ঝুঁকিতে রয়েছে। হস্তমৈথুনের মতো স্বার্থপর অঙ্গভঙ্গির পুনরাবৃত্তি একটি অপরিবর্তনীয় উপায়ে খাঁটি উপায়ে প্রেম করার ক্ষমতাতে আঘাত করে।

বাড়াতে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ

যারা এই অভ্যাসের শিকার তাদের অবশ্যই প্রেমে বেড়ে উঠতে এবং অপরিপক্কতার এই পরিস্থিতিটি কাটিয়ে উঠতে নিজেকে প্রতিশ্রুতিবদ্ধ হতে হবে। অতএব তাকে অবশ্যই হস্তমৈথুনের বিরুদ্ধে নিষ্ঠুরতা এবং গম্ভীরতার সাথে লড়াই করতে হবে, তাকে পরোপকারের চর্চা, অধ্যয়ন ও কাজে নিযুক্ত হওয়া, যোগাযোগের দক্ষতা গড়ে তোলা, অন্যের কাছে উন্মুক্ত করে, তার আগ্রহের দিগন্তকে আরও প্রশস্ত করে এবং তার নিজস্বকে আরও গভীর করে তোলা উচিত বিশ্বাসের জীবন, অনুগ্রহের সমস্ত উপায় এবং শক্তি ব্যবহার করে।

আরও কিছু গুরুতর ক্ষেত্রে এবং মানসিক ব্যাধিগুলির উপস্থিতিতে, ক্যাথলিক নৈতিকতার নীতিগুলিতে প্রশিক্ষিত একজন গুরুতর এবং প্রস্তুত মনোবিজ্ঞানীর সহায়তা কার্যকর হতে পারে।

একজন জ্ঞানী পরিচালক, বন্ধু এবং জীবনের শিক্ষকের আধ্যাত্মিক দিকনির্দেশ প্রচুর সহায়ক।

স্বার্থপর মানসিকতা কাটিয়ে ওঠা ধীরে ধীরে এই অভ্যাসের উপর জয় লাভ করতে এবং ভালবাসার বৃহত্তর সক্ষমতা আবিষ্কার করবে।

4 - শিক্ষকদের প্রেম

একটি শিক্ষামূলক উদ্বেগ

আজ ছেলে-মেয়েদের মধ্যে বৈঠকের সুযোগগুলি বহুগুণে বেড়েছে এবং তাদের মধ্যে সংবেদনশীল এবং মানসিক সম্পর্কের প্রতি অনুমতি দেওয়া বেড়েছে।

চার্চ এই কিশোর দম্পতির প্রতি কিছুটা উদ্বেগ বা অবিশ্বাস প্রকাশ করে। কারণটি খুব বাস্তববাদী: তারা কি একে অপরকে সত্যিকার অর্থে ভালবাসতে পাকা হয়? কারণ প্রেমের পরিপক্কতা যখন মৌসুমের বাইরে এবং -তু-অভিজ্ঞতার কারণে অবরুদ্ধ বা বিলম্বিত হয় তখন বিচ্যুতি এবং গুরুতর জখমের শিকার হতে পারে।

প্রেম এবং যৌনতার মধ্যে ভারসাম্য একটি ক্রমবর্ধমান ভারসাম্য যা ধীরে ধীরে ত্যাগ এবং ত্যাগের সাথে গড়ে তুলতে হবে। ফসল কাটা ফল কখনও সত্যই সুস্বাদু হয় না এবং প্রায়শই বদহজম হয়।

গঠনমূলক বন্ধুত্ব

আমরা বলেছি যে চার্চ কিশোর বালক ও মেয়েদের মধ্যে বন্ধুত্বের জন্য কিছুটা বিভ্রান্তি বা অবিশ্বাস প্রকাশ করে, তবে সম্পূর্ণ বিরোধিতা করে না। বন্ধুত্বের বিভিন্ন ধরণ রয়েছে, সাক্ষাত হওয়ার, সহযোগিতার, সত্যিকারের সম্পর্কযুক্ত সম্পর্ক যা খুব ভাল, খুব শিক্ষামূলক এবং ভালবাসার সক্ষমতা বিকাশের জন্য দরকারী।

ছেলে এবং মেয়েদের মধ্যে কয়েকটি নির্দিষ্ট মুখোমুখি হ'ল প্রেমের শিক্ষানবিশ হওয়ার মুহূর্ত। তবে কোন সভা এবং কোন সম্পর্ক? এই সম্পর্কের ইতিবাচক এবং নেতিবাচক নোটগুলি নির্ধারণ করা সম্ভব? নিশ্চয়ই. উদাহরণস্বরূপ, বন্ধুর বা বন্ধুর হেরফেরটি একটি নেতিবাচক উপাদানকে উপস্থাপন করে। পারস্পরিক মুখোমুখি হওয়ার সময়, অধ্যয়ন ও কাজের স্তরের সহযোগিতা, সাধারণ মজা এবং এমনকি বাস্তব সংবেদনশীল সম্পর্কগুলি ইতিবাচক হয় যখন তারা গুরুতর, শ্রদ্ধাশীল, আন্তরিক, যখন প্রত্যেকের মর্যাদা এবং ব্যক্তিত্বকে সম্মানিত করা হয় এবং প্রয়োগ করা হয়। সুরেলা বিকাশের শর্ত।

একটি বুদ্ধিমান শিক্ষা তরুণদের ব্যক্তিত্বের বিকাশের অনিশ্চয়তা এবং ত্রুটিগুলি প্রতিরোধ এবং একেবারে প্রতিরোধ করার লক্ষ্য রাখতে পারে না। গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টি হ'ল মন্দকে ভাল বলা এবং আপনি যখন প্রতিক্রিয়া দেখান তখন নিজেকে অগ্রগতিতে বিভ্রান্ত না করা: এটি কাটিয়ে ওঠার জন্য আন্তরিক ইচ্ছাটি লাগে। আমাদের নিজস্ব দৃষ্টিভঙ্গির একটি অবিচ্ছিন্ন এবং বিশ্বস্ত যাচাইকরণ এবং ভালবাসার বৃদ্ধির জন্য প্রয়োজনীয় ত্যাগ ও ত্যাগ স্বীকার করার জন্য আন্তরিক ইচ্ছা প্রয়োজন।

এই যাচাইকরণের জন্য সবচেয়ে উপযুক্ত উপকরণ হ'ল পুনর্মিলনের ধর্মচর্চা উদযাপনে বিবেকের এবং তীক্ষ্ণ সংলাপের পরীক্ষা।

প্রেম খেলে বিপদ

সংঘর্ষ ও সম্পর্কের যথেষ্ট ইতিবাচক রূপের পাশাপাশি এমন নেতিবাচকও রয়েছে যা প্রেমের বৃদ্ধির লাইনে নেই, তবে এটি প্রেমের অবক্ষয় এবং বিকৃতি vers

এটি তখন ঘটে যখন ছেলে-মেয়েদের মধ্যে মুখোমুখি হ'ল সাধারণ কর্মহীনতা এবং শূন্যতার পরিবেশ, যখন বন্ধুত্ব আসলে শব্দের সবচেয়ে খারাপ অর্থে প্রেমের খেলা।

সত্যতা ছাড়াই ভালবাসা তাত্ক্ষণিক যৌন আকর্ষণ এবং তাত্ক্ষণিক তৃপ্তির অন্বেষণকে সবুজ আলো দেয়। আধ্যাত্মিক সমৃদ্ধি এবং পারস্পরিক ব্যক্তিগত প্রচারের জন্য কোনও উদ্বেগ ছাড়াই সমস্ত কিছু আঞ্চলিকতার আবহাওয়ায় ঘটে।

মনস্তাত্ত্বিক এবং যৌন বিবর্তনের বিস্ময়কর সম্ভাবনাগুলি এভাবে অকাল এবং তুচ্ছ অভিজ্ঞতা দ্বারা দ্রুত পুড়িয়ে ফেলা হয় যা হতাশার জন্ম দেয় এবং প্রেমে বিশ্বাস রাখতে অক্ষম এবং ব্যক্তিত্বকে শুকিয়ে দেয়।

এটি কেবল চরম ক্ষেত্রেই ঘটে না, তবে প্রেম সম্পর্কে শেখার এই দুর্দান্ত এবং সূক্ষ্ম পর্যায়ে এটি চিরদিনের বিপদ।

প্রেম যে অনুভূতি

প্রায়শই প্রেমের প্রেমে বিভ্রান্ত হওয়ার ঝুঁকি থাকে। প্রেমে পড়ার এই রূপগুলি থেকে, বেশ কয়েকটি প্রাথমিক বিবাহ জন্মগ্রহণ করে, প্রায়শই সমান তাড়াতাড়ি ব্যর্থতা এবং অসুখী হওয়ার জন্য নির্ধারিত হয় these এই অপরিণত দম্পতিদের বোঝা মুশকিল যে তাদের প্রেম এখনও খুব আদর্শিক এবং একসাথে জীবনযাপন করতে যথেষ্ট পরিপক্ক নয়। এর সুখ এবং অসুবিধা সহ

তবুও তাদের অবশ্যই এটিকে স্পষ্টভাবে বলার সাহস থাকতে হবে, এমনকি তাদের বন্ধুত্ব হারাতে হলেও। খুব প্রায়ই এই ভালবাসা বিভ্রান্ত হয়। তারা অপরটিকে ভালবাসে না, তবে তারা নিজের মধ্যে যে পুরুষ বা মহিলাকে বহন করে তাদের একটি আদর্শ চিত্র এবং যা বাস্তবে কোনও সত্যিকারের যোগাযোগ নেই has

তাদের ভালবাসা যতটা অন্ধ এবং আদর্শিক হয় ততই তারা মারাত্মক হতাশা এবং নাটকীয় বিচ্ছেদের মুখোমুখি হবে। প্রারম্ভিক প্রেমের এই রূপগুলি প্রায়ই শৈশবকালে পর্যাপ্ত পরিমাণে তৃপ্ত হয় না এমন এক স্নেহের প্রতিক্রিয়ায় অচেতন প্রতিক্রিয়া।

মানসিক বিকাশের ছন্দে প্রতিটি ব্যক্তি তার সংস্কৃতির সাথে যুক্ত। আমাদের সমাজ এবং আমাদের সংস্কৃতির চরম জটিলতা এই মনস্তাত্ত্বিক এবং সামাজিক পরিপক্কতায় অনিবার্য বিলম্ব চাপিয়েছে। সুতরাং বেদনাদায়ক অভিজ্ঞতা এবং অপূরণীয়যোগ্য পদক্ষেপগুলি এড়াতে এটি আরও শান্ত এবং চিন্তাশীলতার প্রয়োজন।