Σταυρός στην τάξη; Φτάνει η ποινή του Ακυρωτικού

Σταυρός στην τάξη; Πολλοί θα έχουν ακούσει για τη λεπτή ερώτηση του αν πρέπει ή όχι να κάνει κανείς έκκληση στην ελευθερία πεποιθήσεων καθορίζοντας τη δυνατότητα διεξαγωγής του μαθήματος στην τάξη με την παρουσία ή την απουσία ενός σταυρού στην τάξη. Ένας δάσκαλος κάνει έκκληση στο «όχι» του πιστεύω, αλλά το Ανώτατο Δικαστήριο καθορίζει την απάντηση: «Ναι στον σταυρό στην τάξη, δεν είναι πράξη που εισάγει διακρίσεις».

Η διατήρηση ενός σταυρού στην αίθουσα του δικαστηρίου δεν αποτελεί πράξη που εισάγει διακρίσεις

Η ιστορία ξεκίνησε πριν από μερικούς μήνες, ένας δάσκαλος ήθελε να πραγματοποιήσει το μάθημά του χωρίς τον σταυρό να κρέμεται στην τάξη ως ένδειξη ελευθερίας σε σύγκριση με αυτό που αντ' αυτού παρείχε ο διευθυντής ενός επαγγελματικού ινστιτούτου με βάση ένα ψήφισμα που ψηφίστηκε από τον πλειοψηφία της συνέλευσης της τάξης των μαθητών.

Η ανάμνηση της προσφυγής στο Ακυρωτικό Δικαστήριο δεν ήταν ευνοϊκή για τον δάσκαλο: η ανάρτηση του σταυρού στις τάξεις «με την οποία, σε μια χώρα όπως η Ιταλία, συνδέεται η βιωμένη εμπειρία μιας κοινότητας και η πολιτιστική παράδοση ενός λαού - δεν συνιστά πράξη διάκρισης σε βάρος του διαφωνούντος δασκάλου για λόγους θρησκείας».

«Η τάξη μπορεί να χαιρετίσει την παρουσία του σταυρού - διαβάζει η πρόταση 24414 - όταν η ενδιαφερόμενη σχολική κοινότητα αξιολογεί και αποφασίζει ανεξάρτητα να τον εμφανίσει, ενδεχομένως συνοδεύοντάς τον με τα σύμβολα άλλων ομολογιών που υπάρχουν στην τάξη και σε κάθε περίπτωση αναζητώντας μια λογική προσαρμογή μεταξύ οποιωνδήποτε διαφορετικών θέσεων».