Kuidas aidata oma lastel eristada head kurjast?

Mida tähendab vanem lapse moraalse ja eetilise südametunnistuse tõstmiseks? THE lapsed nad ei soovi, et neile valikut või otsust peale surutaks. Nad on teinud selgeks, et on olemas head ja kurja, ning teavad mitu korda, et nad eksivad, mistõttu nad varjavad end.

Nad peatavad kohe rakenduseautonoomia otsuse tegemine. Kuid viimase kõrval on vaja lisada lojaalsus, mis on otsustamisvõime arendamise põhielement. See on garantii tegutseda vastavalt teadvus. Siit tuleb lapsevanemate hariduslik kohustus. Me elame ühiskonnas, kus kurjus on ohjeldamatu ja just sel põhjusel tahaksime mitu korda teha oma laste asemel valikuid, kuna peame neid habras, võimetuks. Tegelikkuses peame õppima südametunnistust moodustama, mitte neid asendama. Meie töö on kreem tingimused meie laste südametunnistuse harimiseks, kujundamiseks.

Uuringud hästi see on osa meist endist, kuid sageli peatume subjektiivses hüves, mõõdame valikuid sellega, mis meile meeldib, selleks langeme isekusse. Teismelised ja noored, keda süüdistatakse teadvusetuses, võitlevad tegelikult oma moraalse identiteedi määratlemisega. Kahjuks saavad nad pidevalt teateid ja hingavad kultuuri, mis määrab a vaakum moraalne. Nende jaoks on justkui kõigel sama väärtus. Selles väga problemaatilises kontekstis onpuudumine lapsevanemaks olemine ja välise tingimuse pealetükkivus, mille suhtes meie lapsed on väga tundlikud, määravad moraalse tühimiku, millesse nad langevad. Järelikult võib südametunnistuses tegutsemine tänapäeval tähendada enda subjektiivse hea poole püüdlemist.

See subjektiivne vaade heale ei vasta tõelisele heale. Südametunnistus, kes seda teeb, ei realiseeri inimest. Teadvus on see ruum Püha, kus Jumal inimesega räägib, on koht, kus ta kuulab Jumala häält scegliere see on südametunnistuse järgi tegutsemise alus ja üks olulisemaid kriteeriume. Lastele tuleb anda väikseid reeglid mis võimaldavad neil valida. Nad peavad suutma ära tunda, et mõnel juhul on nad teinud vea, nad peavad mõistma, et südametunnistus avastab tõde ja tervitab seda kui kingitust. Peame aitama lastel ära tunda, et tegevus järgib alati kriteeriumi. Seetõttu tähendab südametunnistuse harimine aiutare poeg näitlemiskriteeriumi tunnustamiseks.

Südametunnistuses tegutsemine tähendab liikumist ja otsustamist selles väärtuste raamistikus tegutseda vabalt, see on cammino tegema. Tähtis on see, et laps liiguks ja otsustaks vanusest sõltumata, selles raamistikus, mis ta on garantii heast. Lastele pakutavate väärtuste raamistik on haridusprojekt mille kallal vanemad tööle kutsutakse.