Teaghlach: pàrantan air leth, am pàrant-chloinne a tha ag ràdh?

PÀRANTAN SEPARATE .... agus an dotair-chloinne a tha ag ràdh?

Comhairle sam bith gus nas lugha de mhearachdan a dhèanamh? Is dòcha gu feum barrachd air aon phìos comhairle cuideachadh le bhith a ’meòrachadh còmhla air beachdan na cloinne agus mar a chuireas iad stad orra. Seo beagan mholaidhean.

1. Chan eil riaghailtean giùlain ann
Tha a sgeulachd fhèin aig gach càraid, a dhòigh fhèin air ùine agus gnìomhan a cho-roinn leis a ’chloinn, an dòigh aca fhèin air bruidhinn ris a’ chloinn. Agus tha clann aig gach càraid a tha eadar-dhealaichte bho chlann a h-uile duine eile.
Air an adhbhar sin, feumaidh a h-uile càraid san ùine a tha a ’dol air adhart agus a’ leantainn dealachadh an dòigh giùlain fhèin a lorg, a rèir feartan beatha agus giùlan a tha air a bhith aca gu ruige sin. Chan eil feum air molaidhean. Feumaidh sinn cuideachadh gus sgrùdadh a dhèanamh air diofar bheachdan agus chomasan, gus smaoineachadh còmhla air beachdan na cloinne, gus gluasad air adhart nas fheàrr.

2. Feumaidh clann an dà chuid dad agus màthair
Air an làimh eile, chan fheum thu pàrant math agus droch phàrant, no athair no màthair a tha cho dèidheil orra gu bheil iad deiseil airson rud sam bith dìreach airson an toirt air falbh bhon phàrant eile.
A bharrachd air na cùisean gu math tearc de chunnart dearbhaidh aig aon de na pàrantan, is e a bhith a ’lorg an aonta as fheàrr a leigeas leis a’ chlann dàimhean a chumail suas leis an dà chuid an rud as fheàrr a ghabhas dèanamh. Le bhith a ’faighinn caidreachas na cloinne an aghaidh a’ phàrant eile, às deidh dhaibh a chreidsinn gur e an droch ghille a th ’ann, chan e an culprit, adhbhar a h-uile càil, buaidh. Is e call a th ’ann.

3. Gun cus fhaclan
A ’mìneachadh gun bhreugan na tha a’ dol air adhart feumar tomhas. Tha co-labhairtean mullaich a chaidh a ghairm le tònaichean oifigeil (“feumaidh mamaidh is dadaidh bruidhinn riut mu rudeigin cudromach”) tàmailteach is teann airson clann, a bharrachd air a bhith gu mòr gun fheum, gu sònraichte ma tha pàrantan an dòchas san dòigh seo a h-uile dad fhuasgladh aig an aon àm : mìneachaidhean, dearbhaidhean, mìneachadh sìos air na thachras "às deidh". Tha iad nan amasan do-dhèanta. Chan urrainn dha duine a ràdh gu cinnteach dè a thachras anns na mìosan agus na bliadhnaichean às deidh an dealachadh. Chan fheum clann ach glè bheag de chomharran practaigeach de na tha a ’dol agus dè a dh’atharraicheas sa bhad. Chan eil a bhith a ’bruidhinn mu àm ri teachd a tha ro fhada air falbh, a bharrachd air a bhith gun fheum, misneachail agus faodaidh e a bhith duilich.

4. Ath-mhisneachd, a ’chiad phuing
Feumaidh clann innse don dà phàrant nach e na tha a ’tachairt eadar athair agus mama (agus gu bheil clann fo amharas mar-thà, seach gu bheil iad air cuaraidhean, glaodhaich, no co-dhiù fuachd neo-àbhaisteach) a chluinntinn: feumar cuimhneachadh gur e a’ chlann fèin-meadhanaichte, agus tha e gu math furasta gu bheil iad cinnteach gun robh pàirt cinnteach aig an giùlan aca san eas-aonta eadar na pàrantan, is dòcha air sgàth gun cuala iad iad a ’bruidhinn mu dheidhinn giùlan na sgoile aca, no rudeigin eile a bha a’ dèanamh dragh dhaibh.
Tha e riatanach a bhith follaiseach, agus a bhith ag ath-aithris barrachd air aon uair gu bheil dealachadh mamaidh is dadaidh a ’buntainn ri inbhich a-mhàin.

5. Ath-mhisneachd, an dàrna puing
A bharrachd air an sin, feumar fois-inntinn a thoirt do chloinn gun lean athair is mama a ’toirt aire dhaibh, eadhon ged a tha iad air leth. Chan eil a bhith a ’bruidhinn mu ghaol, a’ mìneachadh gum bi dad agus màthair fhathast a ’toirt gràdh don chloinn aca gu leòr.
Tha an fheum airson cùram agus an t-eagal a bhith a ’call cùram phàrantan gu math làidir, agus chan eil e aig an aon àm ris an fheum air gaol.
Cuideachd air a ’phuing seo, tha e cudromach a bhith follaiseach agus comharraidhean a thoirt seachad (glè bheag agus soilleir) air mar a tha thu an dùil do bheatha a stèidheachadh gus dèanamh cinnteach gum bi clann an aon chùram ri roimhe.

6. Chan eil dreuchd ag atharrachadh
Bi faiceallach nach tionndaidh thu do chlann gu comhfhurtachdan, luchd-ionaid athair (no màthair), luchd-meadhain, luchd-sìthe no luchd-brathaidh. Ann an àm atharrachaidh mar an sgaradh, feumar a bhith gu math furachail airson na h-iarrtasan a thèid a dhèanamh do chloinn agus ris an dreuchd a thathas a ’moladh dhaibh.
Is e an dòigh as fheàrr air troimh-chèile dreuchd a sheachnadh a bhith a ’feuchainn ri cuimhneachadh gur e clann a th’ ann an clann: tha na dreuchdan eile a tha sinn air àireamhachadh roimhe (comhfhurtachd, eadar-mheadhanair, neach-brathaidh, msaa) nan dreuchdan inbheach. Feumaidh iad a bhith nan clann spared, eadhon nuair a tha e coltach gu bheil iad gan moladh fhèin.

7. Leig leis a ’phian
Chan eil a bhith a ’mìneachadh gu soilleir, misneachail, a’ gealltainn do chùram a ’ciallachadh nach bi clann a’ fulang le atharrachadh cho radaigeach: call phàrantan mar chàraid, ach cuideachd a bhith a ’trèigsinn chleachdaidhean a bh’ ann roimhe agus cuid de chomhfhurtachdan, an fheum air atharrachadh gu stoidhle bidh beatha ùr agus gu tric nas mì-chofhurtail a ’toirt a-mach diofar fhaireachdainnean, tàmailt, iomagain, eu-dòchas, mì-chinnt, fearg. Chan eil e cothromach a bhith ag iarraidh air clann - gu h-inntinneach no gu follaiseach - a bhith reusanta, a ’tuigsinn,“ gun a bhith a ’dèanamh sgeulachdan”. Nas miosa buileach, thoir orra cuideam a chuir air a ’phian a tha iad ag adhbhrachadh do phàrantan leis an fhulangas aca. Tha seo gu bunaiteach a ’ciallachadh a bhith a’ leigeil orra nach bi clann a ’nochdadh am pian gus nach bi inbhich a’ faireachdainn ciontach. Is e an rud as fheàrr innse don phàiste gu bheil e so-thuigsinn gu bheil e a ’faireachdainn mar seo, gur e fìor eòlas duilich a th’ ann, nach b ’urrainn dha athair is mama a shaoradh ach gu bheil iad a’ tuigsinn gu bheil e a ’fulang, gu bheil e feargach, msaa, agus gum feuchaidh iad gus a chuideachadh ann an dòigh sam bith a bhith a ’faireachdainn beagan nas fheàrr

8. Gun dìoladh
Chan e an dòigh air toirt air clann a bhith a ’faireachdainn beagan nas fheàrr ann an sgaradh phàrantan le bhith a’ sireadh airgead-dìolaidh. Faodaidh an claonadh a bhith nas ceadaichte, iarrtasan a lughdachadh beagan, ciall a dhèanamh cuideachd, fhad ‘s a tha seo uile mar phàirt de sgrùdadh airson riaghailtean ùra, airson dòigh-beatha nas freagarraiche don t-suidheachadh ùr. Air an làimh eile, ma tha na lasachaidhean mar phàirt de cho-fharpais air astar eadar an dà phàrant gus an tiotal “pàrant nas fheàrr” a chosnadh (is e sin, nas fialaidh, nas motha ri fhaighinn airson eucoirean, nas deònaiche ainm a chuir ri fìreanachadh airson na sgoile no whims a shàsachadh), no ma tha tha brìgh aca den t-seòrsa “droch rud, leis a h-uile càil a tha a’ dol air adhart ”, cha bhith e cothromach a bhith a’ gearan ma dh ’ionnsaicheas a’ chlann “brath a ghabhail air an t-suidheachadh”, a ’fàs nas dùbhlanaiche agus neo-fhulangach mu chuingealachaidhean, agus ma gheibh iad cleachdte ri bhith a’ cluich a ’phàirt. den neach-fulang a dh ’fhuiling uimhir, beagan co-fhaireachdainn agus os cionn a h-uile càil nach eil gu math freagarrach airson a bhith a’ brosnachadh goireasan airson dèiligeadh ri suidheachaidhean duilich.

9. Chan eil a h-uile dad a thachras do chloinn mar thoradh air dealachadh
Gu cinnteach tha buaidh aig ìrean dealachaidh air faireachdainn na cloinne, air an giùlan agus cuideachd air an slàinte. Ach às an seo gus a bhith cinnteach gu bheil eadar-dhealachadh mòr anns a h-uile pian stamag, a h-uile symptom, a h-uile droch ìre san sgoil. Am measg rudan eile, is e creideas cunnartach a tha seo, seach gu bheil e a ’cur casg oirnn bho bhith a’ dèanamh bheachdan eile, agus mar sin bho bhith a ’lorg fhuasglaidhean nas dligheach. Faodaidh fàilligeadh sgoile cuideachd a bhith mar thoradh air rudeigin a ’dol air adhart san sgoil (atharrachaidhean thidsearan, duilgheadasan le co-oileanaich), no droch eagrachadh aig an àm. Dh ’fhaodadh pian bolg a bhith mar thoradh air atharrachaidhean ann an stoidhle agus ruitheaman bìdh, is dòcha gu neo-dhìreach co-cheangailte ri dealachadh, ach air an urrainnear gnìomh a dhèanamh. Tha leaghadh a h-uile càil a thachras mar thoradh air cuideam dealachaidh simplistic agus chan eil e gu math cuideachail.

10. Leudaich an lìonra
An-còmhnaidh a ’toirt urram don dòigh anns am bi gach pàiste a’ gabhail ris an t-suidheachadh ùr a chaidh a chruthachadh às deidh sgaradh, tha e feumail feuchainn ris an lìonra de dhàimhean (agus cuideachadh) a leudachadh, a ’dèanamh coimeas eadar na gluasadan gaisgeil airson“ a dhèanamh leotha fhèin ”. Faodaidh tu feuchainn ri gnìomhan cur-seachad ùra a mholadh (gun a bhith a ’sparradh) do chloinn, feuchainn ri gluasadan taic a chuir an sàs le pàrantan eile, brosnachadh gnìomhachd spòrs anns a bheil inbhich chudromach an sàs (an coidse, an stiùiriche spòrs).
Ann an suidheachadh sam bith, tha e math gun a bhith a ’cur bacadh air a bhith a’ lorg figearan inbheach ùra a bhios mòran chloinne a ’dèanamh aig ìrean dealachaidh am pàrantan, le bhith gan ceangal fhèin ri tidsear no pàrant caraid: an aghaidh na dh’ fhaodadh a bhith coltach, lìonra nas fharsainge de fhigearan inbheach a ’ceadachadh lasachadh a dhèanamh air mama / dad coimeas.

le Comann Cultarail Péidiatraiceach