બાળકોને તેમના મિત્રોને પ્રેમ કરવામાં કેવી રીતે મદદ કરવી

હું કામ પર હતો ત્યારે મારા મિત્ર મચેલનો એક ઈ-મેલ ગયા અઠવાડિયે આવ્યો હતો. ધ્યાનમાં લેતા કે તેને ફક્ત "રીસેસ" નામ આપવામાં આવ્યું છે, મેં તેને ખોલવા માટે ક્લિક કર્યું ત્યારે હું ઝૂમ્યો. મચેલેના ચાર નાના બાળકો છે અને તે તે નથી જે મને ક્યૂટ એન્ટિક્સ પર નોંધો મોકલે છે; જો શીર્ષક "ઉપાડ" હતું, તો તે તેના બાળકો અને મારું બંને સાથે, ખસી જવાથી કંઈક ખોટું થયું હતું.

મેં ઝડપથી ઇમેઇલ વાંચ્યો. હું સાચો હતો. તેનો પાંચમો વર્ગનો પુત્ર બપોરના સમયે બાલમંદિર છોડી રહ્યો હતો ત્યારે બપોરના બપોરના સમયે રડતાં રડતાં તેણી પાસે પહોંચ્યો હતો. તેના વર્ગના કેટલાક લોકોએ તેને બાસ્કેટબ .લ રમવાનું મંજૂરી આપી ન હતી.

ઇ-મેલ્સની આપ-લે કરતી વખતે, મેં મારા બાળકો અને અન્ય માતા-પિતા બંને તરફથી ખૂબ પહેલાં સાંભળ્યું હોય તેવા બાળકો જેવાં અનન્ય બાળકોનાં નામ ઓળખ્યાં. મેં તેમને "આલ્ફા-પુરુષ છોકરાઓ" માન્યા; કેટલાક માતાપિતાએ તેમને બોસ્સી કહે છે. શાળા બીજા લેબલ સાથે સહમત થઈ, અને માચેલે તેના પુત્રના શિક્ષક સાથે વાત કર્યા પછી, દરેક છોકરાએ શાળાના ગુંડાગીરી નિવારણ કાર્યક્રમમાં પ્રથમ ચેતવણી પગલું મેળવ્યું.

બીજાઓને પ્રેમ કરવાની ઇસુની આજ્ .ા જીવવા માટે અમારા બાળકો માટે શાળા એ સૌથી મુશ્કેલ સ્થાન છે. સામાજિક ક્રિયાપ્રતિક્રિયાના જટિલ નેટવર્કનો અર્થ એ છે કે બાળકો વારંવાર તેમના વર્ગની સ્થિતિની મજાક ઉડાવે છે. ખ્રિસ્તી દ્રષ્ટિકોણથી સાથીદારો સાથે વાતચીત કરવામાં બાળકોને મદદ કરવી મુશ્કેલ હોઈ શકે છે જ્યારે તેમના સાથીઓએ એક સંપૂર્ણપણે અલગ એજન્ડા હોઈ શકે છે જેનો "પ્રેમાળ પડોશીઓ" સાથે કંઈ જ સંબંધ નથી અને સ્થાપના સાથે સંબંધિત કંઈપણ શક્તિ.

માતાપિતા કે જેઓ અન્યની સાથે કેવી રીતે વર્તવું તે બાબતે બાળકની અપેક્ષાઓ રાખે છે, તેમ છતાં, તેઓ તેમના બાળકો સમય જતાં વધુ આત્મવિશ્વાસપૂર્ણ બને છે. આત્મવિશ્વાસ સાથે ક્લાસના મિત્રોનો આદર આવે છે, અને જો ત્યાં પૂરતા બાળકો છે કે જેઓ "સારી રીતે વર્તે છે", તો તે બાળકો - તેજીવાળા નહીં - આખરે વર્ગ માટેનો સૂર સેટ કરે છે.

તમારા બાળકને કેટલાક મુખ્ય શબ્દસમૂહો આપો
માતાપિતાના લેખક મિશેલ બોરબાએ આ ફરક પાડ્યો છે: નક્કર પાત્ર, મજબૂત દિમાગ અને સંભાળ રાખનારા હૃદય (જોસેસી-બાસ) વાળા બાળકોને કેવી રીતે ઉછેરવા, જણાવ્યું હતું કે માતાપિતા અને શિક્ષકો બાળકોને સારા લાગે તે માટે શબ્દો અને શબ્દસમૂહો શોધવામાં મદદ કરી શકે છે. તેના ઉદાહરણોમાં શામેલ છે: મને તે ગમ્યું. મને આનંદ છે કે તમે પાછા આવ્યા. બધું સારું? હું કેવી રીતે મદદ કરી શકું? તમે ગભરાશો.

તેમને માફ કરવામાં અને માફ કરવામાં સહાય કરો
પુખ્ત વયના અને બાળકો બંનેને ખૂબ જ મુશ્કેલ સંબંધોને પણ દૂર કરવામાં મદદ કરવા માટે અમારું ચર્ચ અમને કેટલાક શક્તિશાળી સંસાધનો પ્રદાન કરે છે. માતાપિતા જે તેને માન્યતા આપે છે તેઓ તેમના બાળકોને તેમની સાથે પુખ્તાવસ્થામાં લેવા માટે ભેટ આપે છે. દર અઠવાડિયે, જેમ કે આપણે યુક્રેલિસ્ટ પહેલાં આપણા પિતાનો પાઠ કરીએ છીએ, અમે કહીએ છીએ: "અમારા અપરાધો બદલ અમને ક્ષમા કરો, જ્યારે આપણે આપણી વિરુદ્ધના ઉલ્લંઘન કરનારાઓને માફ કરીએ છીએ."

જો તમને ખબર છે કે તમારા બાળકને મિત્રતાની સમસ્યાઓ સાથે શાળામાં એક મુશ્કેલ અઠવાડિયું રહ્યું છે, તો માસ પહેલાં ક્ષમા વિશે વાત કરો અને તેને અથવા તેણીને વિશેષ ધ્યાન આપવાનું કહો ક્યારેક ક્ષમા માટે પૂછો. જો તમે આપણા પિતા દરમિયાન હાથ પકડો છો, તો ક્ષમા ભાગ દરમિયાન તમારા બાળકને ટૂંકા દબાણ આપો. મુશ્કેલ સમય દરમિયાન સમાધાનના સંસ્કાર પર જવાનું વિચારવું. એકવાર, અમારું કુટુંબ સમાધાન માટે ગયા પછી, અમારા 8 વર્ષના પુત્ર લિયમે ત્યારબાદ ચર્ચની પાર્કિંગમાં દોડી આવી પ્રતિક્રિયા આપી. "મને બહુ હલકો લાગે છે!" તેમણે અમને ખુલાસા દ્વારા કહ્યું.

તેમને સમાવિષ્ટ કરવામાં સહાય કરો
ઈસુએ તેમના અનુયાયીઓને સૂચના આપી કે ભોજન આપતા વખતે તેઓએ મિત્રો, શ્રીમંત પડોશીઓ અથવા સંબંધીઓને આમંત્રણ ન આપવું જોઈએ, પરંતુ તેના બદલે જે લોકો તેમને ચુકવણી કરી શકતા નથી તેમને આમંત્રણ આપવું જોઈએ (લુક 14: 12-24). અમે અમારા બાળકોને અન્યથા બાકાત રાખી શકાય તેવા બાળકો સાથે ચુકવણીની તારીખની યોજના બનાવવા માટે પ્રોત્સાહિત કરીને ઈસુના દાખલાને અનુસરવાનું શીખવી શકીએ છીએ: શાંત બાળક કે જેની નોંધ લેતી નથી; બાળક જે બીજા બધાની નજીક નથી રહેતું; બાળક "ઠંડી નથી" ના લેબલવાળા. જ્યારે બાળકો પાસે ઘરે કોને આમંત્રણ આપવું તે ચોક્કસપણે વિકલ્પ હોવો જોઈએ, માતાપિતા બાળકોને સ્પષ્ટ પસંદગીઓને દૂર કરવામાં સહાય માટે માર્ગદર્શન આપી શકે છે: તે પ્રખ્યાત બાળકો દરેક વિશે પહેલા વિચારે છે.