ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಕೆಟ್ಟದ್ದರಿಂದ ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುವುದು?

ಪೋಷಕರು ಮಗುವಿನ ನೈತಿಕ ಮತ್ತು ನೈತಿಕ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ಬೆಳೆಸುವುದು ಎಂದರೇನು? ದಿ ಪುತ್ರರು ಯಾವುದೇ ಆಯ್ಕೆ ಅಥವಾ ನಿರ್ಧಾರವನ್ನು ಅವರ ಮೇಲೆ ಹೇರಲು ಅವರು ಬಯಸುವುದಿಲ್ಲ. ಒಳ್ಳೆಯದು ಮತ್ತು ಕೆಟ್ಟದು ಇದೆ ಎಂದು ಅವರು ಸ್ಪಷ್ಟಪಡಿಸಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ತಪ್ಪು ಎಂದು ಅನೇಕ ಬಾರಿ ತಿಳಿದಿದ್ದಾರೆ, ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಮರೆಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಅವರು ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ತಕ್ಷಣ ವಿರಾಮಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ 'ಸ್ವಾಯತ್ತತೆ ತೀರ್ಮಾನ ಮಾಡುವಿಕೆ. ಆದರೆ ನಂತರದ ಪಕ್ಕದಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಸೇರಿಸುವುದು ಅವಶ್ಯಕ ನಿಷ್ಠೆ, ನಿರ್ಧಾರ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಯಲ್ಲಿ ಒಂದು ಮೂಲಭೂತ ಅಂಶ. ಇದು ಪ್ರಕಾರ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಭರವಸೆ ಪ್ರಜ್ಞೆ. ಪೋಷಕರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಬದ್ಧತೆ ಇಲ್ಲಿಯೇ ಬರುತ್ತದೆ. ನಾವು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಸಮಾಜದಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ ಅತಿರೇಕ ಮತ್ತು ಈ ಕಾರಣಕ್ಕಾಗಿಯೇ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಅನೇಕ ಬಾರಿ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು ನಾವು ಬಯಸುತ್ತೇವೆ, ಏಕೆಂದರೆ ನಾವು ಅವರನ್ನು ದುರ್ಬಲ, ಅಸಮರ್ಥ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸುತ್ತೇವೆ. ವಾಸ್ತವದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಬದಲಿಸುವ ಬದಲು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯನ್ನು ರೂಪಿಸಲು ಕಲಿಯಬೇಕು. ನಮ್ಮ ಕೆಲಸ ಕ್ರೀರ್ ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳ ಮನಸ್ಸಾಕ್ಷಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ, ಪರಿಸ್ಥಿತಿಗಳು.

ಸಂಶೋಧನೆ ಆಯ್ಕೆ ಅದು ನಮ್ಮ ಭಾಗವಾಗಿದೆ ಆದರೆ ನಾವು ಆಗಾಗ್ಗೆ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ನಿಲ್ಲಿಸುತ್ತೇವೆ, ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ನಾವು ಇಷ್ಟಪಡುವದರೊಂದಿಗೆ ಅಳೆಯುತ್ತೇವೆ, ಇದಕ್ಕಾಗಿ ನಾವು ಸ್ವಾರ್ಥಕ್ಕೆ ಸೇರುತ್ತೇವೆ. ಪ್ರಜ್ಞಾಹೀನತೆಯ ಆರೋಪ ಹೊತ್ತಿರುವ ಹದಿಹರೆಯದವರು ಮತ್ತು ಯುವಕರು ತಮ್ಮ ನೈತಿಕ ಗುರುತಿನ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನದೊಂದಿಗೆ ಹೋರಾಡುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ದುರದೃಷ್ಟವಶಾತ್ ಅವರು ನಿರಂತರವಾಗಿ ಸಂದೇಶಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುವ ಸಂಸ್ಕೃತಿಯನ್ನು ಉಸಿರಾಡುತ್ತಾರೆ vuoto ನೈತಿಕ. ಅವರಿಗೆ ಅದು ಒಂದೇ ಮೌಲ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆಯಂತೆ. ಈ ಸಮಸ್ಯಾತ್ಮಕ ಸನ್ನಿವೇಶದಲ್ಲಿ, ದಿಅನುಪಸ್ಥಿತಿ ಪಾಲನೆ ಮತ್ತು ಬಾಹ್ಯ ಕಂಡೀಷನಿಂಗ್‌ನ ಒಳನುಗ್ಗುವಿಕೆ, ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಬಹಳ ಸೂಕ್ಷ್ಮವಾಗಿರುವುದು, ಅವರು ಬೀಳುವ ನೈತಿಕ ಅನೂರ್ಜಿತತೆಯನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ. ಇದರ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ, ಇಂದು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಒಬ್ಬರ ಸ್ವಂತ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ಒಳ್ಳೆಯದನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವುದು.

ಒಳ್ಳೆಯದರ ಈ ವ್ಯಕ್ತಿನಿಷ್ಠ ದೃಷ್ಟಿಕೋನವು ನಿಜವಾದ ಒಳ್ಳೆಯದಕ್ಕೆ ಹೊಂದಿಕೆಯಾಗುವುದಿಲ್ಲ. ಹಾಗೆ ಮಾಡುವ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ವ್ಯಕ್ತಿಯನ್ನು ಅರಿತುಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲ. ಪ್ರಜ್ಞೆ ಅದು ಸ್ಥಳ ದೇವರು ಮನುಷ್ಯನೊಂದಿಗೆ ಮಾತನಾಡುವ ಪವಿತ್ರ, ಅವನು ದೇವರ ಧ್ವನಿಯನ್ನು ಆಲಿಸುವ ಸ್ಥಳವಾಗಿದೆ. ಸಾಧ್ಯತೆ scegliere ಇದು ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಗೆ ಅನುಗುಣವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಆಧಾರವಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಇದು ಒಂದು ಪ್ರಮುಖ ಮಾನದಂಡವಾಗಿದೆ. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಚಿಕ್ಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೀಡಬೇಕು ನಿಯಮಗಳು ಅದು ಅವರಿಗೆ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅನುವು ಮಾಡಿಕೊಡುತ್ತದೆ. ಕೆಲವು ಸಂದರ್ಭಗಳಲ್ಲಿ ಅವರು ತಪ್ಪು ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಗುರುತಿಸಲು ಶಕ್ತರಾಗಿರಬೇಕು, ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯು ಅದನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಸತ್ಯ ಮತ್ತು ಅದನ್ನು ಉಡುಗೊರೆಯಾಗಿ ಸ್ವಾಗತಿಸುತ್ತದೆ. ಕ್ರಿಯೆಯು ಯಾವಾಗಲೂ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಅನುಸರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ನಾವು ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಬೇಕು. ಇದಕ್ಕಾಗಿಯೇ ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡುವುದು ಎಂದರ್ಥ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಟನೆಯ ಮಾನದಂಡವನ್ನು ಗುರುತಿಸುವ ಮಗ.

ಆತ್ಮಸಾಕ್ಷಿಯಂತೆ ವರ್ತಿಸುವುದು ಎಂದರೆ ಈ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಚಲಿಸುವುದು ಮತ್ತು ಮುಕ್ತವಾಗಿ ನಿರ್ಧರಿಸುವುದು, ಇದು ನಾನು ನಡೆಯುತ್ತೇನೆ ಮಾಡಬೇಕಾದದ್ದು. ಮುಖ್ಯವಾದುದು, ಮಗು ಈ ಚೌಕಟ್ಟಿನೊಳಗೆ, ವಯಸ್ಸನ್ನು ಲೆಕ್ಕಿಸದೆ ಚಲಿಸುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಧರಿಸುತ್ತದೆ ಖಾತರಿ ಒಳ್ಳೆಯದು. ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನೀಡುವ ಮೌಲ್ಯಗಳ ಚೌಕಟ್ಟು ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಯೋಜನೆ ಅದರ ಮೇಲೆ ಪೋಷಕರನ್ನು ಕೆಲಸಕ್ಕೆ ಕರೆಯಲಾಗುತ್ತದೆ.