ကွန်ဖြူးရှပ်၏ဘဝနှင့်အတွေးအခေါ်များ

Confucius (ဘီစီ ၅၅၁-၄၇၉) သည်ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒဟုလူသိများသည့်ဒphilosophနကိုတည်ထောင်ခဲ့သူဖြစ်ပြီးတရုတ်လူမျိုးပညာရှင်တစ် ဦး ဖြစ်ပြီးသူ၏ဘဝကိုလက်တွေ့ကျင့် ၀ တ်စံနှုန်းများနှင့်ဆက်ဆံခဲ့သည်။ သူသည်မွေးဖွားချိန်တွင် Kong Qiu ဟုခေါ်တွင်ခဲ့ပြီး Kong Fuzi၊ Kong Zi, K'ung Ch'iu သို့မဟုတ် Master Kong ဟူ၍လည်း လူသိများသည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်ဟူသောအမည်ကို Kong Fuzi ၏ဘာသာပြန်ဆိုခြင်းဖြစ်ပြီးတရုတ်သို့အလည်အပတ်သွားသောဂျပန်စာပညာရှင်များကအေဒီ ၁၆ ရာစုတွင်၎င်းကိုစတင်အသုံးပြုခဲ့သည်။

အစာရှောင်ခြင်းအချက်အလက်များ: ကွန်ဖြူးရှပ်
နာမည်အပြည့်အစုံ - Kong Qiu (မွေးဖွားချိန်) ။ Kong Fuzi၊ Kong Zi၊ Kung K'iu သို့မဟုတ် Master Kong ဟုလည်းလူသိများသည်
အတွေးအခေါ်ပညာရှင်၊ ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒကိုတည်ထောင်သူဖြစ်သည်
မွေးဖွားခဲ့ပြီးဘီစီ ၅၅၁ တွင်တရုတ်နိုင်ငံ Qufu ၌မွေးဖွားခဲ့သည်
သေဆုံး: ဘီစီ 479 ဘီစီတရုတ်, Qufu
မိဘများ - Shuliang He (ဖခင်)၊ ရန်မျိုးအောင်အဖွဲ့ဝင် (အမေ)
ကြင်ဖော်: Qiguan
ကလေးများ - ဘိုယု (Kong Li ဟုလည်းခေါ်သည်)
ဘ XNUMX အစပိုင်း
ကွန်ဖြူးရှပ်သည်ဘီစီ ၅ ရာစုတွင်အသက်ရှင်ခဲ့သော်လည်းသူ၏အတ္ထုပ္ပတ္တိသည်နှစ်ပေါင်း ၄၀၀ ခန့်အကြာတွင်မဟာမင်းဆက် (သို့မဟုတ်) Sima Qian ၏ရှိဂျီမှတ်တမ်းများတွင်မှတ်တမ်းတင်ခြင်းခံခဲ့ရသည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်သည်တစ်ချိန်ကမင်းမျိုးအနွယ်ဝင်မိသားစုမှမွေးဖွားခဲ့ပြီးတရုတ်နိုင်ငံအရှေ့မြောက်ဘက်တွင်တည်ရှိသည်။ သူသည်ဘီစီ ၅၅၁ တွင်စစ်မက်ပြည်နယ်ကာလဟုလူသိများသောနိုင်ငံရေးမငြိမ်သက်မှုမတိုင်မီလေးတွင်ဖြစ်သည်။ ရှီဂျီဘာသာပြန်ခြင်းအမျိုးမျိုးကသူ၏ဖခင်သည်အသက် ၇၀ နီးပါးရှိပြီးသူ့အမေမှာ ၁၅ နှစ်သာရှိသေးသည်။ ပြည်ထောင်စုသည်လက်မထပ်ဘဲနေနိုင်သည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်၏ဖခင်သည်ငယ်စဉ်ကပင်ကွယ်လွန်သွားခဲ့ပြီးသူ့အမေကဆင်းရဲတွင်းနက်ခဲ့သည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်မှစွပ်စွဲထားသောသင်ကြားမှုများနှင့်ပြောဆိုချက်များစုဆောင်းခြင်း The Analects ၏အဆိုအရသူသည်ယခင်ကမင်းမျိုးအနွယ်ဝင်မိသားစုဝင်တစ် ဦး အနေနှင့်သူ၏ပညာရေးဆိုင်ရာအကျိုးစီးပွားကိုဆက်လက်ဆောင်ရွက်နိုင်စွမ်းရှိသော်လည်းသူသည်လိုအပ်သောလိုအပ်ချက်အရနှိမ့်ချသောကျွမ်းကျင်မှုများကိုရရှိခဲ့သည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်အသက် ၁၉ နှစ်အရွယ်တွင်သူသည် Qiguan ကိုလက်ထပ်ခဲ့သည်။ မှတ်တမ်းများကွဲပြားသော်လည်းမောင်နှံစုံတွင်ကလေးလီဘွန်းယု (Kong Li ဟုလည်းခေါ်သည်) ရှိသည်။

နှစ်တွေကြာပြီးနောက်
အသက် ၃၀ ဝန်းကျင်ခန့်တွင်ကွန်ဖြူးရှပ်သည်အုပ်ချုပ်ရေးဆိုင်ရာနေရာများနှင့်နောက်ပိုင်းတွင်လူးပြည်နယ်နှင့်၎င်း၏အုပ်ချုပ်သူမိသားစု၏နိုင်ငံရေးရာထူးကိုယူပြီးအသက်မွေးဝမ်းကျောင်းမှုစတင်ခဲ့သည်။ အသက် ၅၀ ရောက်သောအခါနိုင်ငံရေးဘဝ၏အကျင့်ပျက်ခြစားမှုများနှင့်ပရမ်းပတာဖြစ်မှုများကြောင့်စိတ်ပျက်သွားပြီး ၁၂ နှစ်ကြာတရုတ်ပြည်ကို ဖြတ်၍ တပည့်တော်များကိုသင်ကြားပို့ချခဲ့သည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်၏အသက်တာ၏အဆုံးနှင့်ပတ်သက်ပြီးအနည်းငယ်သာသိရှိရသော်လည်း၊ သူသည်ဤနှစ်များအတွင်းသူ၏ကျင့်စဉ်များနှင့်သွန်သင်ချက်များကိုမှတ်တမ်းတင်ခဲ့သည်ဟုယူဆရသည်။ သူ၏အကြိုက်ဆုံးတပည့်တော်နှင့်တစ် ဦး တည်းသောသားနှစ် ဦး စလုံးသည်ဤအချိန်အတွင်းသေဆုံးခဲ့သည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်၏သင်ကြားမှုသည်အစိုးရ၏အခြေအနေကိုတိုးတက်ကောင်းမွန်အောင်မလုပ်ဆောင်နိုင်ခဲ့သည်။ သူသည် Warring States ကာလ၏အစကိုကြိုမြင်ပြီးပရမ်းပတာမဖြစ်အောင်ကာကွယ်နိုင်သည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်သည်ဘီစီ ၄၇၉ တွင်ကွယ်လွန်ခဲ့သည်။ သူ၏သင်ခန်းစာများနှင့်အမွေများကိုရာစုနှစ်များစွာဖြတ်သန်းသွားခဲ့သည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်သွန်သင်ချက်
ကွန်ဖြူးရှပ်၏အရေးအသားများနှင့်သင်ကြားပို့ချမှုမှဆင်းသက်လာသောကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒသည်အစဉ်အလာအားဖြင့်လူမှုသဟဇာတဖြစ်မှုကိုထိန်းသိမ်းရန်ထိန်းသိမ်းထားသည်။ ဤသဟဇာတဖြစ်မှုကိုထုံးတမ်းစဉ်လာများနှင့်ထုံးတမ်းစဉ်လာများကိုလိုက်နာခြင်းဖြင့်အောင်မြင်ပြီးစဉ်ဆက်မပြတ်အားပေးအားမြှောက်ပြုနိုင်သည်။ လူသားများသည်အခြေခံအားဖြင့်ကောင်းမွန်သော၊ ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒ၏လုပ်ဆောင်မှုသည်ယေဘူယျအားဖြင့်နားလည်မှုနှင့်တင်းကြပ်သောလူမှုရေးအဆင့်အတန်းကိုဆက်သွယ်မှုအားလုံးကြားတွင်အကောင်အထည်ဖော်ခြင်းအပေါ်အခြေခံသည်။ လူတစ် ဦး ၏သတ်မှတ်ထားသည့်လူမှုအဆင့်အတန်းကိုလိုက်နာခြင်းသည်သဟဇာတဖြစ်သောပတ်ဝန်းကျင်တစ်ခုကိုဖန်တီးပေးပြီးပconflictsိပက္ခများကိုတားဆီးသည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒ၏ရည်ရွယ်ချက်မှာအားလုံးသောသီလသို့မဟုတ်ကြင်နာမှုကို ren ဟုသိကြသည်။ Ren သို့ရောက်သောသူသည်စုံလင်သောလူကြီးလူကောင်းဖြစ်သည်။ ဤလူကြီးလူကောင်းများသည်စကားလုံးများနှင့်လုပ်ရပ်များအားဖြင့်ကွန်ဖြူးရှပ်၏တန်ဖိုးများကိုအတုခိုးခြင်းဖြင့်လူမှုအဆင့်ဆင့်၏ပုံစံကိုလိုက်လျောညီထွေစွာလိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်လုပ်လိမ့်မည်။ ဝိဇ္ဇာခြောက်ပါးသည်မင်းတို့ကျင့်သုံးခဲ့သောလှုပ်ရှားမှုများဖြစ်ပြီး၎င်းတို့သည်ပညာရေးကမ္ဘာထက် ကျော်လွန်၍ သင်ခန်းစာများကိုသင်ကြားရန်ဖြစ်သည်။

အနုပညာ (၆) ခုသည်ရိုးရာဓလေ့၊ ဂီတ၊ မြားပစ်၊ ရထားသယ်ယူပို့ဆောင်ရေး၊ ဤအနုပညာ (၆) ခုသည်တရုတ်နှင့်အရှေ့တောင်အာရှရှိအခြားနိုင်ငံများနည်းတူကွန်ဖြူးရှပ်၏တန်ဖိုးများကိုအကြီးအကျယ်လွှမ်းမိုးသောတရုတ်ပညာရေးအတွက်အခြေခံဖြစ်သည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒ၏ဤနိယာမများသည်ကွန်ဖြူးရှပ်၏ဘဝတွင်ပinိပက္ခမှကြီးထွားလာသည်။ သူဟာပရမ်းပတာဖြစ်နေတဲ့ကမ္ဘာကြီးထဲကိုမွေးဖွားခဲ့တယ်။ အမှန်မှာ၊ သူသေသောနောက်မကြာမီတွင်တရုတ်သည်နှစ်ပေါင်း ၂၀၀ နီးပါးစိတ်ဝမ်းကွဲနေသည့် Warring States ဟုလူသိများသည့်အချိန်ကာလတစ်ခုသို့ ၀ င်ရောက်လိမ့်မည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်သည်ဤချဉ်ပေါက်နေသောပရမ်းပတာဖြစ်မှုကိုမြင်ပြီးသဟဇာတဖြစ်သောပြန်လည်ထူထောင်ခြင်းအားဖြင့်၎င်းကိုတားဆီးရန်သူ၏သွန်သင်ချက်များကိုအသုံးပြုရန်ကြိုးစားခဲ့သည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒသည်လူ့ဆက်ဆံရေးကိုထိန်းချုပ်သောကျင့် ၀ တ်ဖြစ်သည်။ အဓိကရည်ရွယ်ချက်မှာအခြားသူများနှင့်မည်သို့ဆက်ဆံရမည်ကိုသိရန်ဖြစ်သည်။ ဂုဏ်အသရေရှိသောသူသည်ဆက်နွယ်မှုဆိုင်ရာဝိသေသလက္ခဏာကိုရရှိပြီး၊ အခြားလူသားများရှိနေခြင်းကိုအလွန်အမင်းသတိပြုမိသောမိမိကိုယ်ကိုဆက်နွယ်မှုတစ်ခုဖြစ်လာသည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒသည်အသစ်သောအယူအဆမဟုတ်ပါ။ ru ("ပညာရှင်များ၏အယူဝါဒ") ကတီထွင်ခဲ့သောဆင်ခြင်တုံတရားဆိုင်ရာလောကပုံစံတစ်ခုဖြစ်ပြီး ru jia, ru jiao or ru xue ဟုလည်းလူသိများသည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်မူကွဲကို Kong jiao (ကွန်ဖြူးရှပ်ဘာသာရေး) ဟုလူသိများသည်။

အစောပိုင်းဖွဲ့စည်းမှုများ (ရှန်နှင့်အစောပိုင်း Zhou မင်းဆက်များ [ဘီစီ ၁၆၀၀-၇၇၀]) ru သည်ဓလေ့ထုံးစံများတွင်ဖျော်ဖြေခဲ့သည့်အကများနှင့်ဂီတသမားများကိုရည်ညွှန်းသည်။ အချိန်ကြာလာသည်နှင့်အမျှထိုထုံးတမ်းစဉ်လာကိုကျင့်သုံးခဲ့သူများသာမကဘာသာရေးထုံးတမ်းစဉ်လာများကိုပါထည့်သွင်းလာကြသည်။ နောက်ဆုံးတွင် ru တွင်သင်္ချာ၊ သမိုင်း၊ နက္ခတ်ဗေဒင်ဆရာများပါဝင်သည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်နှင့်သူ၏ကျောင်းသားများသည်ရှေးခေတ်ယဉ်ကျေးမှုဆိုင်ရာပညာရှင်များနှင့်ရိုးရာဓလေ့များ၊ ဟန်မင်းဆက်အတွက်ရူသည်ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒ၏ထုံးတမ်းများ၊

ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒ (Zhang Binlin) တွင်ကျောင်းသားများနှင့်ဆရာများကိုအတန်းသုံးခုခွဲထားသည်။

ပြည်နယ်တာဝန်ထမ်းဆောင်သူကိုပညာတတ်
ru အနုပညာခြောက်ဘာသာရပ်တွင်သင်ကြားပေးသောဆရာများ
ကွန်ဖြူးရှပ်၏ဂန္ထဝင်ကိုလေ့လာပြီးဖြန့်ဝေသောကွန်ဖြူးရှပ်၏နောက်လိုက်များ
ပျောက်ဆုံးသွားသောနှလုံးရှာဖွေရေး၌တည်၏
ru jiao သင်ကြားခြင်းသည်“ ပျောက်ဆုံးနေသောနှလုံးသားကိုရှာဖွေခြင်း” ဖြစ်သည်။ လေ့ကျင့်သူများသည်ထိုတွင်လေ့လာတွေ့ရှိခဲ့သည် (ပိုင်ဆိုင်မှုစည်းမျဉ်းများ၊ ရိုးရာဓလေ့များ၊ ထုံးတမ်းစဉ်လာများနှင့်ဓလေ့ထုံးစံများ) နှင့်ပညာရှိတို့၏လက်ရာများကိုလေ့လာပြီးသင်ယူခြင်းသည်ဘယ်သောအခါမျှမရပ်တန့်ရမည်ဟူသောပညတ်ကိုလိုက်နာသည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်အတွေးအခေါ်သည်ကျင့်ဝတ်၊ နိုင်ငံရေး၊ ဘာသာရေး၊ ကွန်ဖြူးရှပ်စကြဝofာ၏အစိတ်အပိုင်းများမှတစ်ဆင့်ထုတ်ဖော်ပြောဆိုသောလူတို့အကြားဆက်နွယ်မှုကို၎င်း၊ အထက်မိုsky်းကောင်းကင် (Tian), မြေကြီး (di) ကိုအောက်တွင်နှင့်လူသား (ren) အလယ်၌။

ကွန်ဖြူးရှပ်ကမ္ဘာ၏အစိတ်အပိုင်းသုံးခု
ကွန်ဖြူးရှပ်လူမျိုးများအတွက်ကောင်းကင်သည်လူသားတို့အတွက်ကိုယ်ကျင့်တရားသီလကိုတည်ဆောက်ပြီးလူ့အပြုအမူအပေါ်အားကောင်းသောကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာသြဇာလွှမ်းမိုးမှုရှိသည်။ သဘာဝအဖြစ်ကောင်းကင်သည်လူသားမဟုတ်သောဖြစ်ရပ်အားလုံးကိုကိုယ်စားပြုသည်။ သို့သော်လူသားများသည်ကောင်းကင်နှင့်မြေကြီးအကြားသဟဇာတဖြစ်မှုကိုထိန်းသိမ်းရာတွင်အပြုသဘောဆောင်သောအခန်းကဏ္ have မှပါ ၀ င်သည်။ လူမှုရေးရာများနှင့်ရှေးဟောင်းရှေးဟောင်းကျမ်းများကိုလေ့လာသောလူသားများကကောင်းကင်၌ရှိသောအရာများကိုလေ့လာခြင်း၊ လေ့လာခြင်းနှင့်လေ့လာခြင်းပြုလုပ်နိုင်သည်။ သို့မဟုတ်လူတစ် ဦး ၏နှလုံးနှင့်စိတ်ကိုထင်ဟပ်ခြင်းအားဖြင့်ဖြစ်သည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒ၏ကျင့် ၀ တ်ဆိုင်ရာတန်ဖိုးများသည်လူတစ် ဦး ၏အလားအလာကိုသိရှိနားလည်စေရန်အတွက်ဂုဏ်သိက္ခာအားမြှင့်တင်ရန်ဖြစ်သည်။

ရက် (လူသားမျိုးနွယ်အပေါ်)
yi (မှန်ကန်မှု)
လီ (ရိုးရာဓလေ့နှင့်ပစ္စည်းဥစ္စာ)
ချင် (ရိုးသားမှု)
xin (ရိုးသားမှုနှင့်ပုဂ္ဂိုလ်ရေးတည်ကြည်မှု)
zheng (လူမှုရေးညီညွတ်မှုအပေါ်သစ္စာရှိမှု)
xiao (မိသားစုနှင့်ပြည်နယ်၏အခြေခံအုတ်မြစ်)
zhong yong (ဘုံလေ့ကျင့်မှုအတွက် "ရွှေယုတ်")

ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒသည်ဘာသာတရားတစ်ခုလား။
ခေတ်သစ်ပညာရှင်များအကြားဆွေးနွေးငြင်းခုံမှုခေါင်းစဉ်တစ်ခုမှာကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒသည်ဘာသာရေးတစ်ခုအဖြစ်အရည်အချင်းပြည့်မီမှုရှိမရှိ ဟူ၍ ဖြစ်သည်။ အချို့က၎င်းသည်ဘယ်သောအခါမျှဘာသာတရားမဖြစ်၊ အချို့ကမူ၎င်းသည်ဉာဏ်ပညာသို့မဟုတ်သဟဇာတဖြစ်သောဘာသာတရားတစ်ခုဖြစ်ပြီးလူ့ဘ ၀ ၏လူ့ရှုထောင့်များကိုအဓိကထားသောလောကဘာသာဖြစ်သည်ဟုဆိုကြသည်။ လူသားတို့သည်စုံလင်ခြင်းသို့ရောက်ပြီးကောင်းကင်စည်းမျဉ်းများနှင့်အညီနေထိုင်နိုင်သော်လည်းလူများသည်ဘုရားများ၏အကူအညီမပါဘဲသူတို့၏ကျင့်ဝတ်နှင့်ကိုယ်ကျင့်တရားဆိုင်ရာတာဝန်များကိုဖြည့်ဆည်းရန်အစွမ်းကုန်ကြိုးစားရမည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်ဝါဒသည်ဘိုးဘေးကိုးကွယ်မှုကိုရည်ညွှန်းပြီးလူသားများသည်အပိုင်းနှစ်ပိုင်းဖြင့်ဖွဲ့စည်းထားသည်ဟုဆိုထားသည် - ဟွန် (ကောင်းကင်မှနတ်ဝင်) နှင့်ဖ (မြေမှဝိညာဉ်) ။ လူတစ် ဦး မွေးဖွားလာသည်နှင့်တစ်ဝက်သည်အတူတကွစုစည်းပြီးထိုလူသေသောအခါသူသည်ကမ္ဘာမြေမှခွဲထွက်သွားသည်။ ယဇျပူဇျောသညျတခါကမွကွေီးပျေါတှငျနထေိုငျခဲ့ဖူးသောဘိုးဘေးမြားအားတေးသီချင်းဖွင့်ခြင်း (ကောင်းကင်မှ ၀ ိညာဉ်တော်ကိုသတိရခြင်း) နှင့်စပျစ်ရည်လောင်းခြင်းနှင့်သောက်သုံးခြင်းအားဖြင့်ပြုလုပ်ခဲ့သည်။

ကွန်ဖြူးရှပ်၏အရေးအသားများ

တရုတ်ပြည်သူ့သမ္မတနိုင်ငံမှဤအပြားသည် ၁၉၆၇ ခုနှစ်၊ စင်္ကာပူရှိ Turfan တွင်ရှာဖွေတွေ့ရှိခဲ့သည့် Cheng Hsuan's Confucius of Confucius ၏စာမူများနှင့်အတူ Tang မင်းဆက်လက်ရေးစာမူ၏အစိတ်အပိုင်းတစ်ခုဖြစ်သည်။ ကွန်ဖြူးရှပ်၏လေ့လာဆန်းစစ်မှုများသည်ရှေးတရုတ်နိုင်ငံရှိကျောင်းသားများအတွက်မရှိမဖြစ်လိုအပ်သောပြဌာန်းစာအုပ်ဖြစ်သည်။ ဒီလက်ရေးမူများမှာတွေ့နိုင်သည် Turfan နှင့်တရုတ်၏အခြားအစိတ်အပိုင်းများအကြားပညာရေးစနစ်၏တူညီမှုကိုဖော်ပြသည်။ Bettmann / Getty ပုံများ
ကွန်ဖြူးရှပ်သည်သူ့ဘဝတစ်လျှောက်လုံးတွင်ဂန္ထဝင်ငါးခုနှင့်စာအုပ်လေးခုအဖြစ်ခွဲခြားထားသောအလုပ်များစွာကိုရေးသားခဲ့သည်သို့မဟုတ်တည်းဖြတ်ခဲ့သည်ဟုယုံကြည်ရသည်။ ဤရွေ့ကားအရေးအသားများသမိုင်းဆိုင်ရာမှတ်တမ်းများမှကဗျာ, ကိုယ်တိုင်ရေးအတ္ထုပ္ပတ္တိသဘောထားထုံးတမ်းနှင့်ထုံးတမ်းအထိ။ သူတို့သည်ဘီစီ ၂၂၁ တွင်တိုက်ပွဲများအဆုံးသတ်ပြီးနောက်တရုတ်နိုင်ငံတွင်အရပ်ဘက်ဆိုင်ရာထင်ဟပ်မှုနှင့်အစိုးရအတွက်ကျောရိုးဖြစ်ခဲ့သည်။