මෙඩ්ජෝගෝර්ජ්හි ජෙලේනා: ඔබ කාර්යබහුල වූ විට යාච් pray ා කරන්නේ කෙසේද?
ජෙලේනා පවසයි: කාලසටහන් හා මාර්ග සැකසීමට වඩා ජේසුස් වහන්සේගේ සහ මරියා සමඟ සමීප සබඳතා වැඩි ය.
යාච් prayer ාව පිළිබඳ විධිමත් සංකල්පයකට යටත් වීම පහසුය, එනම් කාලයාගේ ඇවෑමෙන්, ප්‍රමාණයෙන්, නියමිත ස්වරූපයෙන් එය කිරීම සහ එමඟින් ඔබ ඔබේ යුතුකම ඉටු කර ඇති බව විශ්වාස කරන්න, නමුත් දෙවියන් වහන්සේව මුණගැසීමෙන් තොරව; නැතහොත් අපේ රාජ්‍යය අධෛර්යමත් වී එය අත්හරින්න. ජෙලෙනා (අවුරුදු 16) ලෙකෝහි කණ්ඩායමකට ප්‍රතිචාර දක්වන ආකාරය මෙන්න.
ජෙලේනා: යාච් toා කිරීම සතුටක් වන විට පමණක් අපි හොඳින් යාච් prayා කළ යුතු යැයි මම නොකියමි, නමුත් කලබල වූ විට අපි යාච් mustා කළ යුතු නමුත්, ඒ සමඟම අපට එහි ගොස් ස්වාමින් වහන්සේ හමුවීමට ආශාවක් ඇති වේ, මන්ද අපේ ස්වාමිදුව පවසයි යාච් prayerාව යනු ස්වාමින් වහන්සේ සමඟ සිදු වූ මහත් හමුවීමක් විනා වෙන කිසිවක් නොවේ: මෙම අර්ථයෙන් කෙනෙකුගේ යුතුකම් ඉටු කිරීම සඳහා එය කියවීමට යන්නේ නැත. ඇය පවසන්නේ මේ මාවත තුළින් අපට තව තවත් තේරුම් ගත හැකි බවයි ... යමෙකුගේ අවධානය වෙනතකට යොමු වුවහොත් එයින් අදහස් කරන්නේ ඔහුට කැමැත්තක් නැති බවයි; ඒ වෙනුවට මෙම කැමැත්ත තිබීම සහ ඒ සඳහා යාච් toා කිරීම අවශ්‍ය වේ. එවිට අපේ ආර්යාව පවසන්නේ අපි කරන සෑම දෙයකදීම, රැකියාවේදී, අධ්‍යනයේදී, මිනිසුන් සමඟ සැමවිටම ස්වාමින් වහන්සේව අතහැර දැමිය යුතු බවත්, පසුව මේ සෑම දෙයකටම අපි බැඳී ඇති අඩුකම නිසා දෙවියන් වහන්සේ සමඟ කතා කිරීම පහසු වන බවත්ය.
ප්‍රශ්නය: මට වයස අවුරුදු XNUMX යි, මට යාච් pray ා කිරීම අපහසුයි; මම යාච් pray ා කළත් මට ළඟා නොවන බව පෙනේ. කිසි විටෙකත් උපරිමය සහ වැඩි වැඩියෙන් කළ යුතු නොවේ.
ජෙලේනා: ඔබේ ආශාවන් සහ කරදර ඇත්තෙන්ම ඒවා සමිඳාණන් වහන්සේට භාර දීම වැදගත් ය. මන්ද, “මට ඔබ මෙන් මටත් අවශ්‍යයි” කියා යේසුස් පවසන නිසා, අප පරිපූර්ණ නම් අපට යේසුස්ව අවශ්‍ය නොවනු ඇත. නමුත් වැඩි වැඩියෙන් කිරීමට ඇති මෙම ආශාව නිසැකවම කළ හැකිය. වඩා හොඳ හා වඩා හොඳ යාච් pray ා කිරීමට උදව් කරන්න, මන්ද සියලු ජීවිතය ගමනක් බව අප තේරුම් ගත යුතු අතර අප සැමවිටම ඉදිරියට යා යුතුය.
ප්‍රශ්නය: අපේ බොහෝ තරුණයන් මෙන්, බස් රථයේ නැඟී වෙහෙසට පත් වී වෙහෙසට පත් වී පාසැලට පැමිණෙන විට කෑමට හා අධ්‍යාත්මික වශයෙන් වඩාත් සුදුසු මොහොත එනතෙක් බලා සිටීමට සිදු වන අපේ බොහෝ යෞවනයන් මෙන් ඔබත් මගී ශිෂ්‍යයෙක් ...
ජෙලීනා: කාලය මැනීම නොකිරීමට අපේ ආර්යාව අපට ඉගැන්නුවා. යාච් prayer ාව ඇත්තෙන්ම ස්වයංසිද්ධයි. සියල්ලටත් වඩා, මම අපේ ආර්යාව මගේ සැබෑ මව ලෙසත්, යේසුස් වහන්සේ මගේ සැබෑ සහෝදරයා ලෙසත් තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කර ඇත්තෙමි. යාච් pray ා කිරීමට නිශ්චිත කාලයක් සොයා ගැනීමට පමණක් නොව, සමහර විට යාච් .ා කිරීමටද නොහැකි විය. ඔබ සැබවින්ම මට උදව් කිරීමට කැමති තැනැත්තා ඇය බව මම තේරුම් ගැනීමට උත්සාහ කළෙමි.එවිට මට වෙහෙස දැනුණු විට මම කෙසේ හෝ යාච් pray ා කිරීමට උත්සාහ කළෙමි, ඔබට සැබවින්ම ආයාචනා කිරීමට උත්සාහ කළෙමි, මන්ද ඔබ මට උදව් නොකළහොත් ඔබට මට උදව් කළ හැක්කේ වෙන කාටද? දුෂ්කරතා හා දුක් වේදනා වලදී අපගේ ආර්යාව අපට සමීප වන්නේ මේ අර්ථයෙන් ය.
ප්‍රශ්නය: ඔබ එක් දිනක් තුළ කොපමණ යාච් pray ා කරනවාද?
ජෙලීනා: එය ඇත්ත වශයෙන්ම දින මත රඳා පවතී. සමහර විට පැය දෙකක් හෝ තුනක් යාච් pray ා කරනු ලැබේ, බොහෝ වාරයක් වැඩියෙන්, සමහර විට අඩු වේ. මට අද පාසලේ පැය ගණනක් තිබේ නම්, ඔහු හෙට තවත් බොහෝ දේ කිරීමට කාලය සොයා ගනීවි. අපි නිතරම උදේ, සවස් වරුවේ යාච් pray ා කරන්නෙමු.
ප්‍රශ්නය: ඔබේ පාසැල් අසමෝදගම් වලට ඇති බලපෑම කුමක්ද? ඔවුන් ඔබට විහිළු කරනවාද, නැත්නම් ඔවුන් ඔබව හමුවීමට ආවාද?
ජෙලීනා: අපි මගේ පාසලේ විවිධ ආගම්වලට අයත් අය බැවින් ඔවුන් එතරම් උනන්දුවක් නොදක්වයි. නමුත් ඔවුන් ඉල්ලන විට මම ඔවුන් ඉල්ලන දේට පිළිතුරු දෙමි. ඔවුන් කවදාවත් මට විහිළු කළේ නැහැ. එසේ නම්, මේ දේවල් ගැන කතා කරන විට, මාර්ගය තරමක් දුෂ්කර බව ඔබට පෙනේ නම්, අපි කිසි විටෙකත් කතා කිරීමට බල කළේ නැත, කීමට: අපි සැබවින්ම කැමති වූයේ යාච් pray ා කිරීමට සහ හැකි තරම් ආදර්ශයක් තැබීමට ය.