சம்ஸ்காரங்களுக்கான பக்தி: பெற்றோர்கள் "ஒவ்வொரு நாளும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கொடுக்க வேண்டிய செய்தி"

ஒரு தனிப்பட்ட அழைப்பு

அவர் பணியைப் பெறவில்லை என்றால், மற்றொருவரின் தூதர் என்ற பட்டத்தை யாரும் ஏற்க முடியாது. பெற்றோருக்குக் கூட, அதற்கான துல்லியமான அழைப்பு அவர்களுக்கு இல்லை என்றால், தங்களை கடவுளின் தூதர்கள் என்று அழைப்பது பெருமையாக இருக்கும். இந்த அதிகாரப்பூர்வ அழைப்பு அவர்களின் திருமண நாளில் நடந்தது.

தந்தையும் தாயும் தங்கள் பிள்ளைகளை விசுவாசத்தில் கல்வி கற்பிக்கிறார்கள், வெளிப்புற அழைப்பினாலோ அல்லது உள் உள்ளுணர்வாலோ அல்ல, மாறாக அவர்கள் திருமணத்தின் சடங்குடன் கடவுளால் நேரடியாக அழைக்கப்படுவதால். அவர்கள் இறைவனிடமிருந்து, சமூகத்தின் முன் ஒரு புனிதமான வழியில், ஒரு உத்தியோகபூர்வ தொழிலை, இருவருக்கான தனிப்பட்ட அழைப்பு, ஜோடியாகப் பெற்றுள்ளனர்.

ஒரு பெரிய பணி

கடவுளைப் பற்றிய எந்த தகவலையும் கொடுக்க பெற்றோர்கள் அழைக்கப்படுவதில்லை: அவர்கள் ஒரு நிகழ்வின் அறிவிப்பாளர்களாக இருக்க வேண்டும், அல்லது இறைவன் தன்னை வெளிப்படுத்தும் உண்மைகளின் வரிசையாக இருக்க வேண்டும். அவர்கள் கடவுளின் பிரசன்னம், அவர் தங்கள் குடும்பத்தில் என்ன செய்தார், அவர் என்ன செய்கிறார் என்று அறிவிக்கிறார்கள். வார்த்தையாலும் உயிராலும் இந்த அன்பான இருப்புக்கு அவர்கள் சாட்சிகள்.

வாழ்க்கைத் துணைவர்கள் விசுவாசத்தின் பரஸ்பர சாட்சிகள் மற்றும் அவர்களின் குழந்தைகள் மற்றும் பிற குடும்ப உறுப்பினர்கள் (ஏஏ, 11). அவர்கள், கடவுளின் தூதர்களாக, தங்கள் வீட்டில் இறைவன் இருப்பதைக் கண்டு, தங்கள் வார்த்தைகளாலும், வாழ்க்கையாலும் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு அவரைச் சுட்டிக்காட்ட வேண்டும். இல்லையெனில் அவர்கள் தங்கள் கண்ணியத்திற்கு விசுவாசமற்றவர்கள் மற்றும் திருமணத்தில் பெற்ற பணியை தீவிரமாக சமரசம் செய்கிறார்கள். தந்தையும் தாயும் கடவுளை விளக்கவில்லை, ஆனால் அவருக்கு இருப்பதைக் காட்டுகிறார்கள், ஏனென்றால் அவர்களே அவரைக் கண்டுபிடித்து அவருடன் பழகினார்கள்.

இருப்பு சக்தியுடன்

தூதுவன் செய்தியை உரக்கச் சொல்பவன். அறிவிப்பின் வலிமையை குரலின் தொனியில் மதிப்பிடக்கூடாது, ஆனால் அது ஒரு வலுவான தனிப்பட்ட நம்பிக்கை, ஊடுருவக்கூடிய வற்புறுத்தும் திறன், ஒவ்வொரு வடிவத்திலும் ஒவ்வொரு சூழ்நிலையிலும் பிரகாசிக்கும் ஒரு உற்சாகம்.

கடவுளின் தூதர்களாக இருப்பதற்கு, பெற்றோர்கள் தங்கள் வாழ்க்கையை பாதிக்கும் ஆழமான கிறிஸ்தவ நம்பிக்கைகளைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இந்த துறையில், நல்ல விருப்பமும் அன்பும் மட்டும் போதாது. பெற்றோர்கள் தங்களின் தார்மீக மற்றும் மத நம்பிக்கைகளை வலுப்படுத்துவதன் மூலம், ஒரு முன்மாதிரி வைப்பதன் மூலம், தங்கள் அனுபவத்தை ஒன்றாகச் சிந்தித்து, மற்ற பெற்றோருடன், நிபுணத்துவம் வாய்ந்த கல்வியாளர்களுடன், பாதிரியார்களுடன் (ஜான் பால் II , முகவரிக்கு முகவரி) கடவுளின் கிருபையுடன் முதலில் ஒரு திறமையைப் பெற வேண்டும். குடும்பத்தின் III சர்வதேச காங்கிரஸ், 30 அக்டோபர் 1978).

எனவே, அவர்களின் வார்த்தைகள் அதிர்வுறும் மற்றும் அவர்களின் சொந்த வாழ்க்கையுடன் ஒத்துப்போகவில்லை என்றால், அவர்கள் தங்கள் குழந்தைகளுக்கு விசுவாசத்தில் கல்வி கற்பிப்பதாகக் கூற முடியாது. தம்முடைய தூதர்களாக ஆவதற்கு அவர்களை அழைப்பதில், கடவுள் நிறைய பெற்றோரிடம் கேட்கிறார், ஆனால் திருமணத்தின் புனிதத்தின் மூலம் அவர் அவர்களின் குடும்பத்தில் தனது இருப்பை உறுதிசெய்கிறார், அங்கு அவருடைய அருளைக் கொண்டு வருகிறார்.

குழந்தைகளுக்கு ஒவ்வொரு நாளும் விளக்கப்பட வேண்டிய செய்தி

ஒவ்வொரு செய்தியும் தொடர்ந்து விளக்கப்பட்டு புரிந்து கொள்ளப்பட வேண்டும். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக அது வாழ்க்கைச் சூழ்நிலைகளை எதிர்கொள்ள வேண்டும், ஏனென்றால் அது இருப்பை, தவிர்க்க முடியாத மிகத் தீவிரமான கேள்விகள் எழுப்பப்படும் வாழ்க்கையின் ஆழமான அம்சங்களைக் குறிக்கிறது. தூதர்கள், நம் விஷயத்தில் பெற்றோர்கள், அதை புரிந்து கொள்ளும் பொறுப்பில் உள்ளனர், ஏனெனில் அவர்களுக்கு விளக்கம் அளிக்கும் பரிசு வழங்கப்பட்டது.

குடும்ப வாழ்க்கைக்கு செய்தியின் அர்த்தங்களைப் பயன்படுத்துவதற்கும், இருத்தலின் கிறிஸ்தவ அர்த்தத்தை தங்கள் குழந்தைகளுக்கு கடத்துவதற்கும் கடவுள் பெற்றோருக்கு பணியை வழங்குகிறார்.

குடும்பத்தில் நம்பிக்கைக் கல்வியின் இந்த அசல் அம்சம் ஒவ்வொரு நடைமுறை அனுபவத்தின் பொதுவான தருணங்களை உள்ளடக்கியது: விளக்கக் குறியீட்டைக் கற்றுக்கொள்வது, மொழியைப் பெறுதல் மற்றும் சமூக சைகைகள் மற்றும் நடத்தைகளைப் பயன்படுத்துதல்.