కుటుంబం: తల్లిదండ్రులు వేరు, శిశువైద్యుడు ఎవరు చెప్పారు?

తల్లిదండ్రులు వేరు .... మరియు శిశువైద్యుడు ఎవరు చెప్పారు?

తక్కువ తప్పులు చేయడానికి ఏదైనా సలహా ఉందా? పిల్లల ప్రతిచర్యలు మరియు వాటిని ఎలా నిరోధించాలో కలిసి ప్రతిబింబించడానికి ఒకటి కంటే ఎక్కువ సలహాలు అవసరం. ఇక్కడ కొన్ని సూచనలు ఉన్నాయి.

1. ప్రవర్తన యొక్క నియమాలు లేవు
ప్రతి జంటకు దాని స్వంత కథ ఉంది, పిల్లలతో సమయం మరియు కార్యకలాపాలను పంచుకునే దాని స్వంత మార్గం, పిల్లలతో మాట్లాడే దాని స్వంత మార్గం. మరియు ప్రతి జంట అందరి పిల్లల నుండి భిన్నమైన పిల్లలను కలిగి ఉంటుంది.
ఈ కారణంగా, విడిపోవడానికి ముందు మరియు అనుసరించే కాలంలో ప్రతి జంట వారి స్వంత ప్రవర్తనను కనుగొనాలి, అప్పటి వరకు వారు కలిగి ఉన్న జీవితం మరియు ప్రవర్తన యొక్క లక్షణాలకు అనుగుణంగా ఉండాలి. చిట్కాలు అవసరం లేదు. విభిన్న పరికల్పనలను మరియు అవకాశాలను పరిశీలించడానికి, పిల్లల ప్రతిచర్యలపై కలిసి ప్రతిబింబించడానికి, మంచిగా ముందుకు సాగడానికి మాకు సహాయం కావాలి.

2. పిల్లలకు తండ్రి మరియు అమ్మ ఇద్దరూ అవసరం
మరోవైపు, మీకు మంచి తల్లిదండ్రులు మరియు చెడ్డ తల్లిదండ్రులు అవసరం లేదు, లేదా వారిని ఎంతగానో ప్రేమించే తండ్రి లేదా తల్లి అవసరం లేదు, ఇతర తల్లిదండ్రుల నుండి వారిని లాక్కోవడానికి వారు దేనికైనా సిద్ధంగా ఉన్నారు.
తల్లిదండ్రులలో ఒకరి ప్రమాదం నిరూపించబడిన చాలా అరుదైన సందర్భాలు మినహా, పిల్లలతో ఇద్దరితో సంబంధాలు కొనసాగించడానికి వీలు కల్పించే ఉత్తమమైన ఒప్పందం కోసం అన్వేషణ వారికి చేయగలిగే ఉత్తమమైనది. అతను ఇతర పేరెంట్లకు వ్యతిరేకంగా పిల్లల కూటమిని పొందడం, అతను చెడ్డ వ్యక్తి అని ఒప్పించిన తరువాత, అపరాధి, అన్నింటికీ కారణం, విజయం కాదు. ఇది ఓటమి.

3. ఎక్కువ పదాలు లేవు
ఏమి జరుగుతుందో అబద్ధాలు లేకుండా వివరించడానికి కొలత అవసరం. అధికారిక స్వరాలతో సమావేశమైన సమ్మిట్ సమావేశాలు ("అమ్మ మరియు నాన్న మీతో ముఖ్యమైన విషయం గురించి మాట్లాడాలి") పిల్లలకు ఇబ్బందికరంగా మరియు ఉద్రిక్తంగా ఉంటాయి, అలాగే గణనీయంగా పనికిరానివి, ప్రత్యేకించి తల్లిదండ్రులు ఈ విధంగా ప్రతిదీ ఒకేసారి పరిష్కరించాలని ఆశిస్తే : వివరణలు, భరోసా, "తరువాత" ఏమి జరుగుతుందో వివరించడం. అవి అసాధ్యమైన లక్ష్యాలు. విడిపోయిన తరువాత నెలలు మరియు సంవత్సరాల్లో ఏమి జరుగుతుందో ఎవరూ నిజంగా చెప్పలేరు. పిల్లలకు ఏమి జరుగుతుందో మరియు వెంటనే ఏమి మారుతుందో కొన్ని మరియు స్పష్టమైన ఆచరణాత్మక సూచనలు అవసరం. నిరుపయోగంగా ఉండటమే కాకుండా, చాలా దూరంగా ఉన్న భవిష్యత్తు గురించి మాట్లాడటం భరోసా కలిగించదు మరియు గందరగోళంగా ఉంటుంది.

4. రీఇన్స్యూరెన్స్, మొదటి పాయింట్
పిల్లలు మరియు తల్లిదండ్రులు ఇద్దరూ ఏమి జరుగుతుందో (మరియు పిల్లలు ఇప్పటికే అనుమానిస్తున్నారు, ఎందుకంటే వారు తగాదాలు, ఏడుపులు లేదా కనీసం అసాధారణమైన చలిని విన్నారు) వారి తప్పు కాదని పిల్లలు చెప్పాలి: పిల్లలు అని గుర్తుంచుకోవాలి స్వీయ-కేంద్రీకృతమై, తల్లిదండ్రుల మధ్య విభేదాలలో వారి ప్రవర్తన నిర్ణయాత్మక పాత్ర పోషించిందని వారు నమ్ముతారు, బహుశా వారు తమ పాఠశాల ప్రవర్తన గురించి లేదా వారికి సంబంధించిన ఏదైనా చర్చించడాన్ని వారు విన్నందున.
స్పష్టంగా చెప్పడం చాలా అవసరం, మరియు తల్లి మరియు నాన్నల వేరు పెద్దలకు మాత్రమే సంబంధించినదని ఒకటి కంటే ఎక్కువసార్లు పునరావృతం చేయడం.

5. రీఇన్స్యూరెన్స్, రెండవ పాయింట్
అదనంగా, విడివిడిగా ఉన్నప్పటికీ, నాన్న మరియు అమ్మ వారిని జాగ్రత్తగా చూసుకుంటారని పిల్లలకు భరోసా ఇవ్వడం అవసరం. ఆప్యాయత గురించి మాట్లాడటం, నాన్న మరియు తల్లి తమ పిల్లలను ప్రేమించడం కొనసాగిస్తారని వివరించడం సరిపోదు.
సంరక్షణ అవసరం మరియు తల్లిదండ్రుల సంరక్షణను కోల్పోయే భయం చాలా బలంగా ఉంది మరియు ప్రేమ యొక్క అవసరంతో సమానంగా లేదు.
ఈ సమయంలో, పిల్లలకు మునుపటిలాగే అదే సంరక్షణకు హామీ ఇవ్వడానికి మీ జీవితాన్ని ఎలా ఏర్పాటు చేసుకోవాలో మీరు స్పష్టంగా మరియు సూచనలు ఇవ్వడం చాలా తక్కువ.

6. పాత్ర మార్పులు లేవు
మీ పిల్లలను ఓదార్పులు, తండ్రి (లేదా తల్లి) ప్రత్యామ్నాయాలు, మధ్యవర్తులు, శాంతికర్తలు లేదా గూ ies చారులుగా మార్చకుండా జాగ్రత్త వహించండి. వేరుచేయడం వంటి మార్పుల కాలంలో, పిల్లలకు చేసిన అభ్యర్ధనలకు మరియు వారికి ప్రతిపాదించబడిన పాత్రకు చాలా శ్రద్ధ వహించడం అవసరం.
పాత్ర గందరగోళాన్ని నివారించడానికి ఉత్తమ మార్గం పిల్లలు పిల్లలు అని ఎల్లప్పుడూ గుర్తుంచుకోవడానికి ప్రయత్నించడం: మనం ఇంతకుముందు లెక్కించిన అన్ని ఇతర పాత్రలు (ఓదార్పు, మధ్యవర్తి, గూ y చారి మొదలైనవి) వయోజన పాత్రలు. వారు తమను తాము ప్రతిపాదించినట్లు అనిపించినప్పుడు కూడా వారు పిల్లలను తప్పించాలి.

7. నొప్పిని అనుమతించండి
స్పష్టంగా వివరించడం, భరోసా ఇవ్వడం, మీ సంరక్షణకు హామీ ఇవ్వడం అంటే పిల్లలు అలాంటి సమూలమైన మార్పుతో బాధపడరని కాదు: ఒక జంటగా తల్లిదండ్రులను కోల్పోవడం, కానీ మునుపటి అలవాట్లను మరియు కొన్ని సౌకర్యాలను త్యజించడం, ఒక శైలికి అనుగుణంగా ఉండవలసిన అవసరం కొత్త మరియు తరచుగా మరింత అసౌకర్య జీవితాలు వేర్వేరు భావోద్వేగాలు, ఆగ్రహం, ఆందోళన, నిరాశ, అనిశ్చితి, కోపాన్ని ఉత్పత్తి చేస్తాయి. పిల్లలను - అవ్యక్తంగా లేదా స్పష్టంగా - సహేతుకంగా ఉండటానికి, అర్థం చేసుకోవడానికి, "కథలు చేయవద్దు" అని అడగడం న్యాయం కాదు. అంతకన్నా దారుణంగా, తల్లిదండ్రులకు వారి బాధలతో వారు కలిగించే బాధను తూకం వేయండి. పెద్దలు అపరాధభావం కలగకుండా ఉండటానికి పిల్లలు తమ బాధను చూపించరని నటించడం దీని అర్థం. గొప్పదనం ఏమిటంటే, అతను ఇలా భావిస్తున్నాడని, ఇది నిజంగా కష్టమైన అనుభవమని, తండ్రి మరియు తల్లి అతనిని విడిచిపెట్టలేకపోయారని, కానీ అతను బాధపడుతున్నాడని, అతను కోపంగా ఉన్నాడని, మరియు వారు ప్రయత్నిస్తారని వారు అర్థం చేసుకోవడం కొంచెం మెరుగ్గా ఉండటానికి అతనికి ఏ విధంగానైనా సహాయం చేయడానికి

8. పరిహారం లేదు
తల్లిదండ్రుల విభజనలో పిల్లలను కొంచెం మెరుగ్గా భావించే మార్గం పరిహారం కోరడం ద్వారా కాదు. ఇవన్నీ కొత్త నిబంధనల కోసం అన్వేషణలో భాగం, కొత్త పరిస్థితికి తగిన జీవనశైలి అని అందించినట్లయితే, మరింత అనుమతి పొందే ధోరణి, అభ్యర్థనలను కొద్దిగా తగ్గించడం కూడా అర్ధమే. మరోవైపు, రాయితీలు "మంచి పేరెంట్" అనే బిరుదును గెలుచుకోవటానికి ఇద్దరు తల్లిదండ్రుల మధ్య దూరపు పోటీలో భాగం (అంటే, మరింత ఉదారంగా, అతిక్రమణలకు మరింత అందుబాటులో, పాఠశాల కోసం సమర్థనలపై సంతకం చేయడానికి లేదా ఇష్టాలను తీర్చడానికి ఎక్కువ ఇష్టపడతారు), లేదా ఉంటే వారికి "పేలవమైన విషయం, జరుగుతున్నదంతా" రకం యొక్క అర్థం ఉంది, పిల్లలు "పరిస్థితిని దోపిడీ చేయడం" నేర్చుకుంటే, ఫిర్యాదు చేయడం న్యాయంగా ఉండదు, పరిమితుల పట్ల ఎక్కువ డిమాండ్ మరియు అసహనంగా మారుతుంది మరియు వారు ఆ పాత్రను అలవాటు చేసుకుంటే చాలా బాధలు అనుభవించిన బాధితుడి, కొంచెం సానుభూతిగల భాగం మరియు అన్నింటికంటే క్లిష్ట పరిస్థితులను ఎదుర్కోవటానికి వనరుల అన్వేషణను ప్రోత్సహించడానికి చాలా సరిఅయినది కాదు.

9. పిల్లలకు జరిగే ప్రతిదీ వేరు యొక్క పరిణామం కాదు
విభజన యొక్క దశలు ఖచ్చితంగా పిల్లల మానసిక స్థితిపై, వారి ప్రవర్తనపై మరియు వారి ఆరోగ్యంపై కూడా పరిణామాలను కలిగి ఉంటాయి. కానీ ఇక్కడ నుండి ప్రతి కడుపు నొప్పి, ప్రతి లక్షణం, పాఠశాలలో ప్రతి చెడు గ్రేడ్ వేరు యొక్క ప్రత్యక్ష పర్యవసానం అని పెద్ద తేడా ఉంది. ఇతర విషయాలతోపాటు, ఇది ప్రమాదకర నమ్మకం, ఎందుకంటే ఇది ఇతర పరికల్పనలను చేయకుండా నిరోధిస్తుంది మరియు అందువల్ల మరింత చెల్లుబాటు అయ్యే పరిష్కారాలను కనుగొనకుండా చేస్తుంది. పాఠశాలలో ఏదో జరుగుతుండటం (ఉపాధ్యాయుల మార్పులు, క్లాస్‌మేట్స్‌తో ఇబ్బందులు) లేదా ఆ సమయంలో చెడు సంస్థ కారణంగా పాఠశాల వైఫల్యం కూడా కావచ్చు. బొడ్డు నొప్పి శైలి మరియు ఆహార లయలలో మార్పుల వల్ల కావచ్చు, బహుశా పరోక్షంగా విభజనకు సంబంధించినది కావచ్చు, కానీ దానిపై చర్య తీసుకోవచ్చు. విభజన ఒత్తిడి ఫలితంగా జరిగే ప్రతిదాన్ని ద్రవపదార్థం చేయడం సరళమైనది మరియు చాలా నిర్మాణాత్మకమైనది కాదు.

10. నెట్‌వర్క్‌ను విస్తరించండి
వేరు వేరు తరువాత ఏర్పడిన క్రొత్త పరిస్థితులకు ప్రతి బిడ్డ స్వీకరించే విధానాన్ని ఎల్లప్పుడూ గౌరవిస్తూ, సంబంధాల నెట్‌వర్క్‌ను విస్తృతం చేయడానికి ప్రయత్నించడం ఉపయోగపడుతుంది (మరియు సహాయం), "ఒంటరిగా చేయటానికి" వీరోచిత ధోరణులకు భిన్నంగా ఉంటుంది. మీరు పిల్లలకు కొత్త విశ్రాంతి కార్యకలాపాలను ప్రతిపాదించడానికి (విధించకుండా) ప్రయత్నించవచ్చు, ఇతర తల్లిదండ్రులతో కలిసి మార్పులను ఉంచడానికి ప్రయత్నించవచ్చు, ముఖ్యమైన పెద్దలు పాల్గొనే క్రీడా కార్యకలాపాలను ప్రోత్సహించండి (కోచ్, స్పోర్ట్స్ డైరెక్టర్).
ఏదేమైనా, తల్లిదండ్రులను వేరుచేసే దశలలో, ఉపాధ్యాయునితో లేదా స్నేహితుడి తల్లిదండ్రులతో బంధించడం ద్వారా చాలా మంది పిల్లలు ఉంచిన కొత్త వయోజన వ్యక్తుల కోసం అన్వేషణకు ఆటంకం కలిగించకుండా ఉండటం మంచిది: అనిపించే దానికి విరుద్ధంగా, విస్తృత నెట్‌వర్క్ వయోజన బొమ్మలు తల్లి / నాన్న పోలికను తగ్గించడానికి అనుమతిస్తుంది.

పీడియాట్రిక్ కల్చరల్ అసోసియేషన్ చేత