Имрӯз дар дили меҳрубонтарини Худованди илоҳии мо инъикос кунед

Вақте ки Исо мардуми зиёдеро дид, дилаш ба онҳо раҳмаш омад, зеро онҳо мисли гӯсфандони бе чӯпон буданд; ва ба онҳо бисёр чизҳоро таълим додан гирифт. Марқӯс 6:34

Шафқат чист? Ин сифатест, ки тавассути он касе азоби дигареро мебинад ва ҳамдардии ҳақиқиро нисбати ӯ ҳис мекунад. Ин ҳамдардӣ, дар навбати худ, шахсро водор месозад, ки ба ранҷу азоби шахс расад ва ба онҳо кӯмак кунад, ки ба ҳар чизе ки аз сар мегузаронанд, тоб оранд. Ин аст он чизе ки Исо дар дили муқаддаси худ ҳангоми ба ин издиҳоми азим нигаристанаш ҳис кард.

Навиштаҳои дар боло овардашуда мӯъҷизаи шинохтаи ғизо додани панҷ ҳазор нафарро танҳо бо панҷ нон ва ду моҳӣ пешниҳод мекунад. Ва дар ҳоле ки худи мӯъҷиза барои андеша кардан бисёр чизҳоро пешкаш мекунад, ин хати муқаддимавӣ инчунин ба мо дар бораи ангезаи Парвардигори мо барои иҷрои ин мӯъҷиза бисёр чизҳоро медиҳад.

Вақте ки Исо ба анбӯҳи бузург нигарист, гурӯҳеро дид, ки гумшуда, ҷустуҷӯ мекарданд ва аз ҷиҳати рӯҳонӣ гурусна буданд. Онҳо роҳеро дар зиндагии худ орзу мекарданд ва аз ин сабаб онҳо аз ҷониби Исо омада буданд, аммо он чизе, ки барои мулоҳиза кардан хеле муфид аст, ин Дили Исо аст, ки ӯро исрори онҳо ба ташвиш наовард ва ба онҳо бори гарон набуд; балки аз камбизоатӣ ва гуруснагии рӯҳонии онҳо сахт таъсир кард. Ин Дили Ӯро ба "раҳм" барангехт, ки ин як намуди дилсӯзии самимӣ аст. Аз ин сабаб, ӯ ба онҳо "бисёр чизҳоро" таълим медод.

Ҷолиб он аст, ки мӯъҷиза танҳо як баракати иловагӣ буд, аммо ин амали асосӣ набуд, ки Исо дар бораи Дили раҳмдилаш ба назар гирифт. Пеш аз ҳама, шафқати ӯ ӯро водор сохт, ки онҳоро таълим диҳад.

Исо ба ҳар яки мо бо як шафқат менигарад. Ҳар вақте ки шумо худро ошуфта, бетағир дар зиндагӣ ва гуруснанишин аз ҷиҳати рӯҳонӣ мебинед, Исо ба шумо бо ҳамон нигоҳе менигарад, ки ба ин издиҳоми азим пешкаш кардааст. Ва илоҷи ӯ барои ниёзҳои шумо ин аст, ки шуморо низ таълим диҳад. Вай мехоҳад, ки шумо бо омӯзиши Навиштаҳо, бо дуоҳои ҳаррӯза ва мулоҳиза, хондани ҳаёти муқаддасон ва омӯхтани бисёр таълимоти пурҷалоли Калисои мо аз Ӯ таълим гиред. Ин ғизое мебошад, ки ҳар як дили саргардон барои қаноатмандии рӯҳонӣ ниёз дорад.

Имрӯз дар дили меҳрубонтарини Худованди илоҳии мо инъикос кунед. Ба худ иҷозат диҳед, то ӯро бубинед, ки ӯ ба шумо бо муҳаббати беандоза менигарад. Бидонед, ки нигоҳи ӯ он чизест, ки Ӯро водор месозад, ки бо шумо гуфтугӯ кунад, шуморо таълим диҳад ва шуморо ба Худ роҳнамоӣ кунад. Ба ин Дили раҳмдилтарини Парвардигори мо эътимод кунед ва бигзоред, ки Ӯ бо муҳаббат ба шумо бирасад.

Худовандо, ба ман кумак кун, вақте ки ба ман бо самимияти муҳаббат ва шафқат менигарӣ Ман медонам, ки шумо ҳар як мубориза ва ниёзҳои маро медонед. Ба ман кӯмак кунед, ки худро ба сӯи шумо ва раҳмати худ боз кунам, то шумо Чӯпони ҳақиқии ман шавед. Исо ба ту боварӣ дорам.