4 роҳи таълим додани кӯдакон дар бораи рӯза
Таълими наҷот ба кӯдакон Дар давоми чиҳил рӯзи моҳи Рамазон, масеҳиёни тамоми синну солҳо метавонанд аз чизи арзишманд даст кашанд, то вақти бештарро ба диққати Каломи Худо ва дуо сарф кунанд. Чӣ гуна пешвоёни калисо метавонанд ба кӯдакон дар таҷлили рӯза кумак кунанд? Дар ин давраи тавба барои кӯдакон кадом чорабиниҳои рушд мавҷуданд? Инҳоянд чор роҳе, ки шумо ба кӯдакон дар калисои худ кӯмак карда метавонед, то онҳо дар ид кардани рӯза амал кунанд.
Ба нуқтаҳои муҳим диққат диҳед
Ба кӯдак фаҳмонидани ҳама нозукиҳои моҳи Рамазон метавонад кори душвор бошад! Аммо, таълим дар бораи ин мавсим набояд душвор бошад. Наворҳои кӯтоҳ як роҳи олие барои кӯмак ба кӯдакон дар фаҳмидани дили паём дар давоми моҳи Рамазон мебошанд.
Агар шумо таҷҳизоте барои намоиш додани видео надошта бошед, пас Лентро ба кӯдакон бо чанд ҷумла шарҳ додан мумкин аст:
Дар давоми моҳи Рамазон мо аз гуноҳи худ ва барои корҳое, ки кардаем, пушаймон мешавем. Гуноҳҳои мо ба дараҷае ҷиддӣ ҳастанд, ки ҷазо марг ва ҷудоии абадӣ аз Худо аст, аммо Исо ин ҷазоро ба дӯши худ гирифт. Ҳамин тавр, мо тавба карда, аз Исо хоҳиш кардем, ки ба мо кӯмак кунад, ки фурӯтан бошем ва гуноҳи худро эътироф кунем. Ранги рӯза арғувон аст, барои тавба.
Новобаста аз он, ки чӣ гуна шумо диққататонро ба нуқтаҳои муҳим интихоб мекунед, фаромӯш накунед: ҳатто дар давоми моҳи Рамазон, муҳим аст, ки паём ба Исо равона карда шавад! Вақте ки шумо дар бораи аҳамияти тавба сӯҳбат мекунед, фарзандони худро итминон диҳед, ки новобаста аз он ки гуноҳи онҳо чӣ қадар бузург аст ё чӣ қадар гуноҳ кунанд, ҳамааш бо айби Исо бахшида шудааст! Ба кӯдакон хотиррасон кунед, ки ҳангоми таъмид гирифтан Худо ба воситаи Исо тамоми гуноҳҳоро шуст.
Таълими Лент ба кӯдакон: Дохил кардани мусиқӣ
Мусиқӣ ва мадҳияҳо як роҳи хуби кумак ба кӯдакон дар мушоҳидаи рӯза мебошанд. Оилаҳое, ки мадҳия доранд, метавонанд ба бахши Лентен муроҷиат кунанд ва суруди дигареро интихоб кунанд, ки ҳар ҳафта омӯзанд. Пешакӣ аз идораи калисои худ пурсед, ки оё онҳо метавонанд гимни рӯзро пешакӣ нақл кунанд. Ҳамин тавр, оилаҳо медонанд, ки кадом мадҳияҳо дар калисо садо медиҳанд ва метавонанд онҳоро дар хона машқ кунанд. Вақте кӯдакон ба ибодат меоянд, онҳо метавонанд сурудҳои дар хона ошнояшонро аллакай шинохта ва хонанд!
Барои оилаҳое, ки истеъдоди мусиқии онҳо камтар аст, доираи васеи манбаъҳои аудио ва видео тавассути онлайн ройгон дастрас карда мешаванд. Аз хидматҳои мусиқӣ ва видеоӣ истифода баред, то сурудҳои Лентенро пайдо кунед, ки барои омӯзиши кӯдакон муфид бошад. Масалан, оё шумо медонед, ки сабтҳои суруди якуми ман барои моҳи Рамазон ва тавассути барномаи Amazon Music дастрасанд? YouTube инчунин дорои мусиқҳои гуногуни лентенист.
Таълими Лент ба кӯдакон: Дарсҳои ашёро истифода баред
Муаллимони ботаҷриба медонанд, ки ҳангоми таълим додани мафҳумҳои душвор, дарсҳои объектӣ метавонад як василаи пайвастани ғояҳои абстрактӣ бо воқеияти мушаххас бошад.
Таълими наҷот ба кӯдакон: Ин аст пешнамоиш дар бораи он, ки ҳар як дарс бояд чӣ гуна бошад:
Якшанбеи аввали моҳи Рамазон
Дарси Китоби Муқаддас: Марқӯс 1: 9-15
Маводи лозимӣ: як садаф калон, садафҳои хурд барои ҳар як кӯдак
Хулоса: Кӯдакон садафҳоро истифода бурда, ба онҳо таъмиди худро ба Масеҳ ёдрас мекунанд.
Якшанбеи дуюми рӯза
Дарси Китоби Муқаддас: Марқӯс 8: 27-38
Маводи лозимӣ: тасвирҳои чӯпони шумо, одамони машҳур ва Исо
Хулоса: Кӯдакон расмҳои одамони машҳур ва камтарро муқоиса мекунанд ва дар бораи кӣ будани Наҷотдиҳандаи ягона бештар мефаҳманд!
Якшанбеи сеюми моҳи Рамазон
Дарси Китоби Муқаддас: 1 Қӯринтиён 1: 18–31
Маводи лозимӣ: ҳеҷ
Хулоса: Кӯдакон ғояҳои оқилона ва аблаҳонаро муқоиса мекунанд ва дар хотир доранд, ки хиради Худо дар ҷои аввал меистад.
Якшанбеи чоруми моҳи Рамазон
Дарси Библия: Эфсӯсиён 2: 1–10
Маводи лозимӣ: салибҳои хурд барои ҳар як кӯдак
Хулоса: Кӯдакон дар бораи бузургтарин тӯҳфаҳое, ки дар рӯи замин ба даст овардаанд, сӯҳбат мекунанд ва барои тӯҳфаи комили Худо - Наҷотдиҳандаи мо миннатдорӣ баён мекунанд.
Якшанбеи панҷуми моҳи Рамазон
Дарси Китоби Муқаддас: Марқӯс 10: (32-34) 35-45
Маводи зарурӣ: тоҷи бозича ва латта
Хулоса: Мо аз донистани он хурсандем, ки Исо аз сарвати ҷалоли осмонӣ даст кашидааст, то моро аз гуноҳ, марг ва шайтон наҷот диҳад.
Бо саҳифаҳои фаъолият мустаҳкам кунед
Саҳифаҳои рангоранг ва фаъолият ба ҳамгироии омӯзиш кӯмак мерасонанд ва робитаи аёнӣ фароҳам меоранд, то донишҷӯён паёми мавсимро дар хотир нигоҳ доранд. Барои мувофиқат бо хонишҳои ҳарҳафта саҳифаи рангоранг ё дар бораи истифодаи ҷузвдонҳои фаъолияти динӣ, ки кӯдакон ҳангоми хидмат метавонанд истифода баранд, пайдо кунед.