ครอบครัว: พ่อแม่แยกกันกุมารแพทย์ที่พูดว่าอะไร?

ผู้ปกครองแยกกัน .... และกุมารแพทย์ที่บอกว่า?

คำแนะนำในการทำผิดพลาดน้อยลงหรือไม่ บางทีคำแนะนำมากกว่าหนึ่งชิ้นต้องการความช่วยเหลือในการไตร่ตรองปฏิกิริยาของเด็กและวิธีป้องกันพวกเขา นี่คือคำแนะนำบางอย่าง

1. ไม่มีกฎของพฤติกรรม
แต่ละคู่มีเรื่องราวของตัวเองวิธีแบ่งปันเวลาและกิจกรรมกับเด็กวิธีคุยกับเด็ก และทุกคู่มีลูกที่แตกต่างจากลูกของคนอื่น
ด้วยเหตุนี้ทุกคู่ในช่วงเวลาที่อยู่ก่อนหน้าและติดตามการแยกต้องค้นหาวิธีการปฏิบัติตนของตนเองสอดคล้องกับลักษณะของชีวิตและพฤติกรรมที่พวกเขามีมาจนถึงตอนนี้ เคล็ดลับไม่จำเป็น เราต้องการความช่วยเหลือในการตรวจสอบสมมติฐานและความเป็นไปได้ที่แตกต่างกันเพื่อสะท้อนความเห็นต่อปฏิกิริยาของเด็กเพื่อก้าวไปข้างหน้าให้ดีขึ้น

2. เด็กต้องการทั้งพ่อและแม่
ในทางกลับกันคุณไม่จำเป็นต้องมีพ่อแม่ที่ดีและพ่อแม่ที่ไม่ดีหรือพ่อหรือแม่ที่รักพวกเขามากจนพวกเขาพร้อมที่จะทำทุกอย่างเพื่อแย่งพวกเขาจากพ่อแม่คนอื่น
ยกเว้นในกรณีที่หายากมากจากอันตรายที่พิสูจน์แล้วของผู้ปกครองคนใดคนหนึ่งการค้นหาข้อตกลงที่ดีที่สุดที่เป็นไปได้เพื่อให้เด็กสามารถรักษาความสัมพันธ์กับทั้งคู่ได้ดีที่สุดที่สามารถทำได้สำหรับพวกเขา การเป็นพันธมิตรกับเด็ก ๆ กับผู้ปกครองคนอื่น ๆ หลังจากที่เชื่อพวกเขาว่าเขาเป็นคนเลวผู้ร้ายสาเหตุของทุกสิ่งไม่ใช่ชัยชนะ มันคือความพ่ายแพ้

3. มีคำไม่มากเกินไป
การอธิบายโดยไม่โกหกสิ่งที่เกิดขึ้นต้องมีการวัด การประชุมการประชุมสุดยอดที่จัดขึ้นด้วยน้ำเสียงเป็นทางการ ("แม่และพ่อต้องพูดคุยกับคุณเกี่ยวกับสิ่งที่สำคัญ") เป็นเรื่องน่าอายและตึงเครียดสำหรับเด็กรวมทั้งไร้ประโยชน์อย่างมากโดยเฉพาะอย่างยิ่งหากผู้ปกครองหวังว่าจะแก้ไขทุกอย่างทันที : คำอธิบายสร้างความมั่นใจคำอธิบายซ้ำ ๆ ของสิ่งที่จะเกิดขึ้น "หลังจาก" พวกเขาเป็นเป้าหมายที่เป็นไปไม่ได้ ไม่มีใครสามารถพูดได้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นในเดือนและปีต่อ ๆ ไปหลังจากการแยก เด็ก ๆ ต้องการตัวชี้วัดเชิงปฏิบัติน้อยและชัดเจนว่าเกิดอะไรขึ้นและสิ่งใดจะเปลี่ยนแปลงทันที การพูดเกี่ยวกับอนาคตที่อยู่ไกลเกินไปนอกเหนือจากการไร้ประโยชน์ไม่ใช่การรับรองและอาจสร้างความสับสน

4. การประกันภัยต่อจุดแรก
ทั้งพ่อและแม่ต้องบอกลูกว่าเกิดอะไรขึ้นระหว่างพ่อกับแม่ (และเด็กนั้นสงสัยแล้วว่าเพราะพวกเขาได้ยินเสียงทะเลาะวิวาทร้องไห้หรืออย่างน้อยก็เป็นความเย็นที่ผิดปกติ) ไม่ใช่ความผิดของพวกเขา: ต้องจำไว้ว่าเด็ก ๆ ตนเองเป็นศูนย์กลางและเป็นเรื่องง่ายมากที่พวกเขาเชื่อมั่นว่าพฤติกรรมของพวกเขามีบทบาทชี้ขาดในการไม่เห็นด้วยระหว่างผู้ปกครองอาจเป็นเพราะพวกเขาได้ยินพวกเขาพูดคุยเกี่ยวกับพฤติกรรมของโรงเรียนหรือสิ่งอื่นที่เกี่ยวข้องกับพวกเขา
มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องมีความชัดเจนและทำซ้ำมากกว่าหนึ่งครั้งว่าการแยกของแม่และพ่อเพียงเกี่ยวกับผู้ใหญ่

5. การประกันภัยต่อจุดที่สอง
นอกจากนี้ยังมีความจำเป็นที่จะต้องสร้างความมั่นใจให้กับเด็กว่าพ่อและแม่จะยังคงดูแลพวกเขาต่อไปแม้ว่าจะแยกกัน เมื่อพูดถึงความรักอธิบายว่าพ่อกับแม่จะยังคงรักลูกต่อไปไม่เพียงพอ
ความจำเป็นในการดูแลและความกลัวที่จะสูญเสียการดูแลจากพ่อแม่นั้นแข็งแกร่งมากและไม่ตรงกับความต้องการความรัก
นอกจากนี้ในจุดนี้สิ่งสำคัญคือต้องมีความชัดเจนและให้ข้อบ่งชี้ (น้อยและชัดเจน) เกี่ยวกับวิธีการที่คุณวางแผนที่จะตั้งค่าชีวิตของคุณเพื่อรับประกันเด็กที่ดูแลเหมือนเดิม

6. ไม่มีการเปลี่ยนแปลงบทบาท
ระวังอย่าให้ลูกของคุณเป็นผู้ปลอบประโลมผู้เป็นพ่อคนแทนผู้ไกล่เกลี่ยผู้สร้างสันติหรือสายลับ ในช่วงเวลาแห่งการเปลี่ยนแปลงเช่นการแยกทางจำเป็นต้องเอาใจใส่อย่างมากต่อคำร้องขอที่ทำกับเด็กและบทบาทที่เสนอให้กับพวกเขา
วิธีที่ดีที่สุดในการหลีกเลี่ยงความสับสนในบทบาทคือพยายามจำไว้เสมอว่าเด็กเป็นเด็ก: บทบาทอื่น ๆ ทั้งหมดที่เราได้ระบุไว้ก่อนหน้านี้ (ผ้าพันคอ, ผู้ไกล่เกลี่ย, ผู้สอดแนม ฯลฯ ) เป็นบทบาทสำหรับผู้ใหญ่ พวกเขาจะต้องไม่ไว้ชีวิตเด็กแม้ว่าพวกเขาจะเสนอตัวเอง

7. ปล่อยให้ความเจ็บปวด
การอธิบายอย่างชัดเจนการรับรองและรับประกันว่าการดูแลของคุณไม่ได้หมายความว่าเด็กจะไม่ประสบกับการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรงเช่นการสูญเสียพ่อแม่เป็นคู่ แต่การเลิกนิสัยก่อนหน้านี้และความสะดวกสบายบางอย่างจำเป็นต้องปรับให้เข้ากับสไตล์ ชีวิตใหม่และมักจะรู้สึกไม่สบายใจมากขึ้นทำให้เกิดอารมณ์ที่แตกต่างกันความไม่พอใจความวิตกกังวลความสิ้นหวังความไม่แน่นอนความโกรธ มันไม่ยุติธรรมที่จะถามเด็ก ๆ - โดยปริยายหรือโดยชัดแจ้ง - มีเหตุผลให้เข้าใจ "ไม่ทำเรื่อง" ยิ่งทำให้พวกเขามีน้ำหนักความเจ็บปวดที่พวกเขาทำให้พ่อแม่ต้องทนทุกข์ นี่หมายถึงการแกล้งทำเป็นว่าเด็กไม่แสดงความเจ็บปวดเพื่อให้ผู้ใหญ่ไม่สามารถรู้สึกผิด สิ่งที่ดีที่สุดคือการบอกเด็กว่าเขาเข้าใจเช่นนี้ว่าเป็นประสบการณ์ที่ยากลำบากจริง ๆ ที่พ่อและแม่ไม่สามารถไว้ใจเขาได้ แต่พวกเขาเข้าใจว่าเขากำลังทุกข์ทรมานโกรธ ฯลฯ และพวกเขาจะพยายาม เพื่อช่วยเขาในทางที่จะรู้สึกดีขึ้นเล็กน้อย

8. ไม่มีค่าตอบแทน
วิธีที่จะทำให้เด็ก ๆ รู้สึกดีขึ้นเล็กน้อยในการแยกจากพ่อแม่ไม่ใช่โดยการแสวงหาค่าตอบแทน แนวโน้มที่จะอนุญาตมากขึ้นเพื่อลดการร้องขอเพียงเล็กน้อยก็สามารถทำให้เข้าใจได้โดยทั้งหมดนี้เป็นส่วนหนึ่งของการค้นหากฎใหม่วิถีชีวิตที่เหมาะสมกับสถานการณ์ใหม่มากขึ้น หากในทางกลับกันสัมปทานเป็นส่วนหนึ่งของการแข่งขันทางไกลระหว่างผู้ปกครองสองคนเพื่อชิงตำแหน่งของ "พ่อแม่ที่ดีกว่า" (นั่นคือใจกว้างมากขึ้นพร้อมที่จะละเมิดมากกว่ายินดีที่จะลงชื่อเหตุผลสำหรับโรงเรียนหรือเพื่อสนองความต้องการ) พวกเขามีความหมายของ "สิ่งที่น่าสงสารกับสิ่งที่เกิดขึ้น" ประเภทความสนใจจะไม่ยุติธรรมที่จะบ่นถ้าเด็กเรียนรู้ที่จะ "ใช้ประโยชน์จากสถานการณ์" กลายเป็นข้อเรียกร้องและทนต่อข้อ จำกัด และถ้าพวกเขาคุ้นเคยกับการเล่นบท ของเหยื่อผู้ซึ่งได้รับความเดือดร้อนเป็นอย่างมากมีความเห็นอกเห็นใจเล็กน้อยและเหนือสิ่งอื่นใดไม่เหมาะที่จะสนับสนุนการค้นหาทรัพยากรเพื่อรับมือกับสถานการณ์ที่ยากลำบาก

9. ไม่ใช่ทุกสิ่งที่เกิดขึ้นกับเด็กเป็นผลมาจากการแยกจากกัน
ขั้นตอนของการแยกแน่นอนมีผลกระทบต่ออารมณ์ของเด็กในพฤติกรรมของพวกเขาและสุขภาพของพวกเขา แต่จากที่นี่จะมั่นใจได้ว่าทุกอาการปวดท้องทุกอาการทุกระดับที่ไม่ดีในโรงเรียนเป็นผลโดยตรงจากการแยกกันว่ามีความแตกต่างใหญ่ เหนือสิ่งอื่นใดนี่คือความเชื่อที่มีความเสี่ยงเพราะมันป้องกันเราจากการตั้งสมมติฐานอื่น ๆ และจากการหาวิธีการแก้ปัญหาที่ถูกต้องมากขึ้น ความล้มเหลวของโรงเรียนอาจเกิดจากสิ่งที่เกิดขึ้นในโรงเรียน (การเปลี่ยนแปลงของครูปัญหากับเพื่อนร่วมชั้น) หรือการจัดเวลาที่ไม่ดี อาการปวดท้องอาจเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของสไตล์และจังหวะอาหารบางทีอาจเกี่ยวข้องกับการแยกทางอ้อม แต่เป็นการกระทำที่สามารถทำได้ การสะสางทุกสิ่งที่เกิดขึ้นอันเป็นผลมาจากความเครียดแยกง่ายและไม่สร้างสรรค์มาก

10. ขยายเครือข่าย
เคารพในวิธีการที่เด็กแต่ละคนปรับให้เข้ากับสถานการณ์ใหม่ที่สร้างขึ้นหลังจากการแยกมันเป็นประโยชน์ที่จะพยายามขยายเครือข่ายความสัมพันธ์ (และความช่วยเหลือ) โดยเปรียบเทียบกับแนวโน้มที่กล้าหาญเพื่อ "ทำคนเดียว" คุณสามารถลองเสนอ (ไม่บังคับ) กิจกรรมสันทนาการใหม่ให้กับเด็ก ๆ ลองปรับเปลี่ยนการประสานงานกับผู้ปกครองคนอื่น ๆ ส่งเสริมกิจกรรมกีฬาที่ผู้ใหญ่สำคัญเข้าร่วม (โค้ชผู้อำนวยการกีฬา)
ไม่ว่าในกรณีใดก็ตามเป็นเรื่องดีที่จะหลีกเลี่ยงการขัดขวางการค้นหาตัวเลขผู้ใหญ่ใหม่ที่เด็กจำนวนมากดำเนินการในช่วงระยะเวลาของการแยกจากพ่อแม่ของพวกเขาโดยแนบตัวเองกับครูหรือผู้ปกครองของเพื่อน: ตรงกันข้ามกับสิ่งที่อาจดูเหมือน ของตัวเลขผู้ใหญ่ช่วยให้ลดความแตกต่างของการเปรียบเทียบแม่ / พ่อ

โดยสมาคมวัฒนธรรมเด็ก