如何幫助您的孩子將善與惡區分開？

父母提高孩子的道德和道德良心意味著什麼？ 這 孩子 他們不希望對他們施加任何選擇或決定。 他們已經清楚地表明了善與惡，而且很多時候他們都知道自己錯了，這就是他們躲藏的原因。

他們立即暫停實施“自治 決策。 但在後者旁邊，有必要添加 忠誠，這是決策能力發展的基本要素。 這是按照規定行事的保證 意識。 這就是養育子女教育承諾的體現。 我們生活在一個邪惡的社會 猖獗 正是由於這個原因，很多時候，我們想代替我們的孩子做出選擇，因為我們認為他們是脆弱的，無能為力的。 實際上，我們必須學會形成良知而不是取代良心。 我們的工作是 creare 為我們的孩子的良知提供教育的條件。

的研究 好 它是我們自己的一部分，但我們常常停在主觀利益上，我們用自己喜歡的東西來衡量選擇，因為這會使我們陷入自私。 被指控失去意識的青少年和年輕人實際上正在為他們的道德身份定義而苦苦掙扎。 不幸的是，他們不斷收到消息並呼吸著一種文化，這種文化決定了 武托 道德。 對於他們來說，似乎一切都具有相同的價值。 在這種非常有問題的情況下，缺席 父母的養育以及我們孩子非常敏感的外部條件的侵入性，決定了他們所陷入的道德空缺。 因此，今天憑良心行事可能意味著追求自己的主觀利益。

這種對商品的主觀看法並不對應於真正的商品。 這樣做的良心並沒有意識到這個人。 意識就是這樣 空間 上帝對人說話的地方是聖所，是上帝傾聽上帝之聲的地方。 scegliere 這是根據良心行事的基礎，也是最重要的標準之一。 必須給孩子們小的孩子 規則 使他們能夠選擇。 他們必須能夠認識到在某些情況下他們犯了一個錯誤，他們必須理解良心會發現 真理 並歡迎它作為禮物。 我們必須幫助孩子們認識到行動總是遵循一個準則。 這就是為什麼教育良心意味著 aiutare 兒子認識到行事的準則。

良心行動意味著在這個價值框架內行動並自由決定採取行動，這就是 cammino 去做。 重要的是，在這個框架內，孩子無論年齡大小都可以移動並做出決定 保 很好。 向兒童提供的價值觀框架是 教育項目 要求父母在上面工作。