如何教孩子聖靈

以下課程計劃旨在幫助我們激發孩子的想像力，並教給他們聖靈。 它不是要交給年輕人讓他們自己學習，也不應該在會議中學習，而是應該用作幫助我們教孩子的工具。
讓年齡較大的兒童和青少年參加教小孩子的活動，讓他們幫助小孩子選擇活動或項目。 向大孩子講解您希望小孩子從活動中學到的知識，並讓他們成為與小孩子分享福音的一部分。 老年人在學習和與他人分享事工時會感到有責任感和責任感。

如果我們在心中服從上帝，他就會賜給我們他的聖靈。 這是它的力量。 在五旬節，他獻出了自己的精神。

活動
當您做這些事情時，請與孩子討論風，水或火的力量。 了解他們的想法。 讓他們的想像力發揮作用。

參觀樹木繁茂的地區，在那裡您可以觀察樹上的風。 參觀水壩，風車，水車或瀑布。 放風箏。 打開電風扇，將彩帶放在前面。 製作篝火併在上面做飯。 在電視新聞和天氣報導中觀察風暴破壞。

項目
上帝的靈不是人類的一部分，它是獨立的，並將其添加到我們的身上。

創建一個樞軸輪（證明沒有風的作用下該輪將不會旋轉）。 開始兩棵樹苗：一棵澆水，另一棵澆水（天父的靈對我們來說是必不可少的。沒有它，我們就會枯萎而死）。

歷史討論
家長在閱讀本文時會暫停，提問並獲得答案，尤其是當課文中有問題或頁面中心有問題時。

變成真正的力量！
我們愛所有超級英雄。 如今的角色不再局限於漫畫或電視。 無論我們走到哪裡，都可以找到大量的超級英雄徽標。 我們甚至無法從超市逃脫！ 在那裡我們可以找到蜘蛛俠穀物甚至忍者烏龜醬！ 無限期繼續。

那時有蝙蝠俠，蜘蛛俠和神奇女俠！ 在您祖父時代，超人甚至廣受歡迎！ 它一直是三代人的最愛。

當然，他們只是出於善良而利用自己的力量，而絕不是出於自私的原因。 在電視上，他們通常會在每一集中拯救世界或至少拯救世界的一部分。 有時，他們的超能力可用來拯救一個沒有防衛能力的人類或動物，但有時卻可以拯救整個星球免受邪惡力量，有毒污染物或可怕的外星人的襲擊。

通過超級英雄，我們可以看到真理戰勝了謊言。 我們還看到一種無私的，公正的權力使用方式，我們可以想像自己擁有一個導致善勝惡的超級大國。

當我們知道上帝的真理及其對我們的應許時，認為自己擁有超能力，進行超人的努力並拯救世界並不是那麼愚蠢。

有一些“神靈”面對普通百姓的例子，這些百姓隨後表現出奇妙的奇蹟，例如參孫推倒非利士神廟的柱子時，或者當他肩負著這座城市的巨型大門40英里時，他的超強力量（閱讀有關參孫13至16節的更多信息！

聖靈不是一個獨立的人（見我們關於三位一體的文章），但它是上帝的力量，如果我們要服從他，我們可以擁有這種力量（使徒行傳5：32）。 那些擁有祂靈的人，將在他們虛弱的肉體死後復活，因此將擁有一個擁有能力的靈性肉體（哥林多前書1:15-43）。

當基督復活時，他擁有一種靈性的身體，可以隨心所欲地實現（他出現在密閉的門後，穿越時空穿越到了天堂的寶座上。請閱讀約翰福音20）。

通過上帝的聖靈，許多奇蹟得以實現，例如養活了許多人，治癒了病人，甚至撫養了死者。 。 。 真正的超級大國。 。 。 用於善良，從不自私。

基督為我們而死，以便他可以將聖靈發給我們（約翰福音14:15-17）。 回到父親之前，他告訴門徒留在耶路撒冷，等待他父親答應派遣他們的助手（路加福音24:49）。 那個幫助者就是上帝在聖靈中的大能。 門徒們留在耶路撒冷，在五旬節期間獲得了這一權力！ 它像強風一樣響起來。

五旬節那天，聽起來一定像是一場風暴。 聲音充滿了整個房子，像火一樣的東西分開並支配著每個人，他們都充滿了聖靈並開始用不同的語言說話（使徒行傳2：1-4）！

上帝將聖靈比作火，風和水，這是力量的共同物理要素。 我們可以看到火，水和它們可以行使的力量，但是我們看不到風，但是我們可以看到它就是力量。

無論是微風輕拂，使樹木的葉子微微升起，還是狂暴的風暴，使樹木連根拔起並拆除建築物，無可否認，風的力量！ 他的聖靈的能力也不容否認。 但是我們可以否認自己想要賦予我們的力量，拯救世界的力量！ 通過拒絕服從他，我們拒絕了聖靈的恩賜。

證明你學到了什麼
在孩子完成所有活動，故事和計劃之後，請另一位家庭成員演示以下一項或多項事情。

告訴一個成年人如何從上帝那裡獲得真正的“超級”力量，以及什麼使我們能夠做到這一“超級”力量。

畫出您認為暴露於五旬節的“防火窗”外觀的圖片。

創建一個故事，講述聖靈如何選擇為他人做點好事時如何成為男孩或女孩的英雄。

向孩子解釋風，水或火的力量，以及為什麼將它們與上帝的靈進行比較。