Sut i helpu'ch plant i wahaniaethu rhwng da a drwg?

Beth mae'n ei olygu i riant godi cydwybod foesol a moesegol y plentyn? YR plant nid ydynt am i unrhyw ddewis na phenderfyniad gael ei orfodi arnynt. Maen nhw wedi ei gwneud hi'n glir bod yna dda a drwg, a sawl gwaith maen nhw'n gwybod eu bod nhw'n anghywir, felly maen nhw'n cuddio.

Maent yn oedi ar unwaith i weithredu 'rhyddid gwneud penderfyniadau. Ond wrth ymyl yr olaf mae angen ychwanegu'r teyrngarwch, elfen sylfaenol yn natblygiad y gallu i wneud penderfyniadau. Mae'n warant o weithredu yn ôl ymwybyddiaeth. Dyma lle mae'r ymrwymiad addysgol rhianta yn dod i mewn. Rydyn ni'n byw mewn cymdeithas lle mae drwg rhemp ac am y rheswm hwn yr hoffem, lawer gwaith, wneud dewisiadau yn lle ein plant, oherwydd ein bod yn eu hystyried yn fregus, yn analluog. Rhaid inni, mewn gwirionedd, ddysgu ffurfio cydwybodau yn hytrach na'u disodli. Ein swydd ni yw creare ffurfiwyd yr amodau ar gyfer addysgu cydwybod ein plant.

Mae ymchwil y bene mae'n rhan ohonom ein hunain ond rydym yn aml yn stopio at y daioni goddrychol, rydym yn mesur y dewisiadau gyda'r hyn yr ydym yn ei hoffi, ar gyfer hyn rydym yn syrthio i hunanoldeb. Mae pobl ifanc a phobl ifanc sy'n cael eu cyhuddo o fod yn anymwybodol mewn gwirionedd yn cael trafferth gyda'r diffiniad o'u hunaniaeth foesol. Yn anffodus maent yn derbyn negeseuon yn barhaus ac yn anadlu diwylliant sy'n pennu a gwag moesol. Iddyn nhw mae fel petai popeth yr un gwerth. Yn y cyd-destun problemus iawn hwn, mae'rabsenoldeb mae rhianta ac ymwthioldeb cyflyru allanol, y mae ein plant yn sensitif iawn iddo, yn pennu gwactod moesol y maent yn syrthio iddo. O ganlyniad, gall gweithredu mewn cydwybod heddiw olygu dilyn eich daioni goddrychol eich hun.

Nid yw'r farn oddrychol hon ar y da yn cyfateb i'r gwir ddaioni. Nid yw cydwybod sy'n gwneud hynny yn sylweddoli'r person. Cydwybod ydyw spazio sanctaidd lle mae Duw yn siarad â dyn, yw'r man lle mae'n gwrando ar lais Duw. Y posibilrwydd o scegliere mae'n sail i weithredu yn ôl cydwybod ac mae'n un o'r meini prawf pwysicaf. Rhaid rhoi plant bach i blant rheolau sy'n eu galluogi i ddewis. Rhaid iddynt allu cydnabod eu bod wedi gwneud camgymeriad mewn rhai achosion, rhaid iddynt ddeall bod cydwybod yn darganfod y gwirionedd ac yn ei groesawu fel anrheg. Rhaid inni helpu'r plant i gydnabod bod gweithredu bob amser yn dilyn maen prawf. Dyma pam mae addysgu'r gydwybod yn golygu aiutare y mab i gydnabod maen prawf actio.

Mae gweithredu mewn cydwybod yn golygu symud a phenderfynu'n rhydd i weithredu o fewn y fframwaith gwerthoedd hwn, dyma'r cammino gwneud. Yr hyn sy'n bwysig yw bod y plentyn yn symud ac yn penderfynu beth bynnag fo'i oedran, o fewn y fframwaith hwn ei fod gwarant da. Y fframwaith gwerthoedd i'w gynnig i blant yw'r prosiect addysgol y gelwir rhieni arnynt i weithio arnynt.