വിശുദ്ധ മഡലീൻ സോഫി ബരാത്ത്, മെയ് 29-ലെ വിശുദ്ധൻ

 

(ഡിസംബർ 12, 1779 - മെയ് 25, 1865)

സാന്താ മഡിലൈൻ സോഫി ബരാത്തിന്റെ കഥ

യുവാക്കൾക്ക് ലഭ്യമാക്കിയിട്ടുള്ള വിദ്യാഭ്യാസ നിലവാരത്തിന് പേരുകേട്ട സ്ഥാപനങ്ങളായ അവളുടെ സൊസൈറ്റി ഓഫ് സേക്രഡ് ഹാർട്ട് കൈകാര്യം ചെയ്യുന്ന നൂറിലധികം സ്കൂളുകളിൽ മഡിലൈൻ സോഫി ബരാത്തിന്റെ പാരമ്പര്യം കാണപ്പെടുന്നു.

11 വയസുള്ള സഹോദരൻ ലൂയിസിനും സ്നാപനമേറ്റ അവളുടെ ഗോഡ്ഫാദറിനും നന്ദി പറഞ്ഞ് സോഫി സ്വയം വിപുലമായ വിദ്യാഭ്യാസം നേടി. അതേ സെമിനാരിയനായ ലൂയിസ് തന്റെ അനുജത്തി ലാറ്റിൻ, ഗ്രീക്ക്, ചരിത്രം, ഭൗതികശാസ്ത്രം, ഗണിതശാസ്ത്രം എന്നിവ പഠിക്കണമെന്ന് തീരുമാനിച്ചു, എല്ലായ്പ്പോഴും തടസ്സമില്ലാതെ, കുറഞ്ഞ കമ്പനിയുമായി. 15 വയസ്സായപ്പോൾ, ബൈബിൾ, സഭാപിതാക്കന്മാരുടെ പഠിപ്പിക്കലുകൾ, ദൈവശാസ്ത്രം എന്നിവയെക്കുറിച്ച് അദ്ദേഹത്തിന് പൂർണ്ണമായ വെളിപ്പെടുത്തൽ ലഭിച്ചു. ലൂയിസിന്റെ അടിച്ചമർത്തൽ ഭരണം ഉണ്ടായിരുന്നിട്ടും, യുവ സോഫി അഭിവൃദ്ധി പ്രാപിക്കുകയും പഠനത്തോടുള്ള ആത്മാർത്ഥമായ സ്നേഹം വളർത്തിയെടുക്കുകയും ചെയ്തു.

ഇതിനിടയിൽ, ഇത് ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിന്റെയും ക്രിസ്ത്യൻ സ്കൂളുകളെ അടിച്ചമർത്തുന്നതിന്റെയും കാലമായിരുന്നു. ചെറുപ്പക്കാരായ പെൺകുട്ടികളുടെ, പ്രത്യേകിച്ച് പെൺകുട്ടികളുടെ വിദ്യാഭ്യാസം പ്രശ്നകരമായ അവസ്ഥയിലായിരുന്നു. മതജീവിതത്തിലേക്കുള്ള ഒരു വിളി മനസ്സിലാക്കിയ സോഫിയെ അധ്യാപകനാക്കാൻ പ്രേരിപ്പിച്ചു. സൊസൈറ്റി ഓഫ് സേക്രഡ് ഹാർട്ട് അവർ സ്ഥാപിച്ചു, ഇത് പാവപ്പെട്ടവർക്കുള്ള സ്കൂളുകളും മധ്യവയസ്കരായ യുവതികൾക്കുള്ള കോളേജുകളും കേന്ദ്രീകരിച്ചു. ഇന്ന് കുട്ടികൾക്കായി മാത്രമുള്ള സ്കൂളുകൾക്കൊപ്പം സേക്രഡ് ഹാർട്ട് സ്കൂളുകളും കണ്ടെത്താനാകും.

1826-ൽ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൊസൈറ്റി ഓഫ് സേക്രഡ് ഹാർട്ട് formal പചാരിക മാർപ്പാപ്പയുടെ അംഗീകാരം നേടി. അക്കാലത്ത് നിരവധി കോൺവെന്റുകളിൽ അവർ മികച്ചവരായിരുന്നു. 1865 ൽ അവൾക്ക് പക്ഷാഘാതം പിടിപെട്ടു; അസൻഷൻ ദിനത്തിൽ അവൾ ആ വർഷം മരിച്ചു.

മഡലീൻ സോഫി ബരാത്ത് 1925-ൽ കാനോനൈസ് ചെയ്യപ്പെട്ടു.

പ്രതിഫലനം

മഡലീൻ സോഫി ബരാത്ത് പ്രക്ഷുബ്ധമായ കാലത്താണ് ജീവിച്ചിരുന്നത്. ഭീകരഭരണം ആരംഭിക്കുമ്പോൾ അദ്ദേഹത്തിന് 10 വയസ്സ് മാത്രമേ ഉണ്ടായിരുന്നുള്ളൂ. ഫ്രഞ്ച് വിപ്ലവത്തിന്റെ പശ്ചാത്തലത്തിൽ, സാധാരണക്കാരന്റെ ചില സാമ്യത ഫ്രാൻസിലേക്ക് മടങ്ങുന്നതിന് മുമ്പ് ധനികരും ദരിദ്രരും അനുഭവിച്ചു. ഒരു പരിധിവരെ പദവിയോടെ ജനിച്ച സോഫിക്ക് നല്ല വിദ്യാഭ്യാസം ലഭിച്ചു. ഇതേ അവസരം മറ്റ് പെൺകുട്ടികൾക്കും നിഷേധിക്കപ്പെട്ടതിൽ അവളെ ദു ened ഖിപ്പിച്ചു, ദരിദ്രരും സമ്പന്നരുമായ അവരെ പഠിപ്പിക്കാൻ അവൾ സ്വയം സമർപ്പിച്ചു. സമ്പന്നമായ ഒരു രാജ്യത്ത് ജീവിക്കുന്ന നമുക്ക് അവന്റെ മാതൃക പിന്തുടരാം, നാം ആസ്വദിച്ച അനുഗ്രഹങ്ങളെക്കുറിച്ച് മറ്റുള്ളവർക്ക് ഉറപ്പ് നൽകാൻ സഹായിക്കുന്നു.